简介：摘要：在进行小学教育的过程当中，语言是学生学习其他知识不可或缺的重要工具，也是学生未来工作发展的前提，所以教师需要对小学语文教学尤为重视，不但要培养学生的核心素养，还需要拓展学生的综合能力。基于此，本文主要讨论了小学语文单元式整体教学的策略。

简介：摘要：随着社会时代的发展和新课程改革的不断推动，教师在对学生进行教学和培养的过程当中应当更加关注学生的自主能动性，让学生养成良好的学习习惯并且能够积极主动的对相关知识内容进行探究学习。

简介：摘要：学生教育是多方面的，其中最为重要的并不是学校，而是家庭教育。学生最先接触的也是家庭教育，家庭在学生初期树立良好的教学理念，那么学校和社会的教育就会变得较为顺利。随着信息化时代的来临，互联网背景下家庭教育有了全新的目标。为了提高学生综合教育，对此本文以小学家庭教育为例，对互联网背景下家庭教育的走向进行研究。为相关的教学人员提供参考。

简介：摘要：翻转课堂的实施可以使小学语文教学更加全面的激发学生的自主学习、独立思考以及能力塑造，学生的教学主体地位在翻转课堂教学模式下也会得到更加突出的体现。本文主要分析如何在小学语文教学中运用翻转课堂这种教学模式。

简介：摘要：翻转课堂的实施可以使小学语文教学更加全面的激发学生的自主学习、独立思考以及能力塑造，学生的教学主体地位在翻转课堂教学模式下也会得到更加突出的体现。本文主要分析如何在小学语文教学中运用翻转课堂这种教学模式。

简介：摘要阅读教学一直以来是小学语文教学中的重点，在小学语文阅读课的教学中，引导学生开展高效化的阅读活动是十分重要的。随着新课程改革的不断推进，小学语文阅读教学特别强调培养学生的语用能力，基于此背景，本文对“语用”背景下小学语文阅读活动的设计策略进行了探究，提出了紧扣“语用”目标，设计梯度性阅读活动；遵循“语用”规律，设计多元性阅读活动；促进“语用”内化，设计主体性阅读活动这三大策略，希望能够起到一定的借鉴意义。