简介：【摘要】目的：探究7E学习环模式在乳腺科护生临床带教中的应用效果。方法：本研究筛选了2023年7月-2024年7月期间在我院乳腺科实习护生60名作为对象，采用单双数分配法分组，单数分为对照组，双数分为研究组，各30名。对照组护生采用传统临床带教法，研究组护生采用7E学习环模式。将两组护生理论及操作成绩、专业核心能力能力进行比较分析。结果：研究组护生理论及操作成绩、专业核心能力评分均优于对照组（P＜0.05）。结论：7E学习环模式在对乳腺科护生临床带教中展现出了明显优势。有利于提高乳腺科护生的理论及操作成绩和护理核心能力。
7E学习环模式在乳腺科护生临床带教中的应用效果研究
