简介：摘 要：互联网背景下，科学技术日益革新，对人们的生活以及工作提供诸多便利。现如今，计算机科学技术逐渐在各个行业实现广泛运用，大幅度提高生产水平，迎来崭新的发展机遇。对于各个行业来说，信息化时代的来临，不仅影响着人们与行业，还会为计算机科学与技术全面创新创造有利条件。基于此，本文对计算机科学与技术发展现状进行探究，重点阐述其发展趋势，希望能够给同行人士提供理论依据。

简介：   摘要：本文探讨了初中语文阅读教学中情感教育的渗透策略。文章首先强调了情感教育在初中语文阅读教学中的重要性，指出它不仅能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的情感与品德，还能提升学生的美感。接着，文章提出了五个情感教育渗透策略，包括紧扣教材感知情感、情感朗读以声传情、演绎文本加深情感体会、以情传情引发共鸣感悟以及开展活动丰富情感体验。这些策略旨在通过不同的教学方式和活动，让学生在阅读过程中获得深刻的情感体验和审美熏陶，从而全面提高学生的语文素养。

简介：摘要：近年来，学术界频繁出现学术不当与不端行为，其中学术期刊编辑是学术失信、学术造假的高发领域。学术不当与不端行为的发生实际上经过多个环节，作者缺乏诚信固然是产生学术不当与不端行为的种子，但编辑作为学术期刊诚信的建设者与参与者，对学术不当与不端行为的发生同样负有不可推卸的责任。基于此，文章围绕学术期刊编辑的学术不当与不端行为展开研究，简要阐述学术期刊编辑学术不当与不端行为的主要表现，综合探析学术期刊编辑的学术不当与不端行为辨析及防范措施，希望能为相关学术期刊编辑提高学术研究的创新性与原创性提出一些具有参考价值的合理化建议。

简介：摘要：有一些刊物的编辑人员对论文的外在形式有很高的重视，却导致对论文本身内容质量较为忽视，因此提高编辑人员的审稿能力直接关系到是否可以提高刊物的学术质量。本文则针对编辑人员与其他审稿人员之间的关系、编辑审稿能力对刊物学术质量带来的影响、对编辑人员审稿能力造成影响的相关因素进行分析，探讨应该如何提高编辑人员的审稿能力，以此来保障刊物的学术水平。简单来说，要提高编辑的审稿能力，首先就要对其有一定的学历要求，同时对于招聘到岗位的编辑人员也要加强后期培训与学习，不断提高编辑的审稿和改稿能力的训练，重视帮助编辑人员树立正确的思想道德，让编辑人员对自身工作的职责有一定的了解，从而能够规范自身意识与行为。

简介：摘要：如今，随着全媒体时代的迅猛发展，广大读者在阅读方面的需求呈现出了显著变化，比如阅读方式的碎片化、阅读行为的沉浸式，已逐渐脱离于以往传统的阅读方式，给出版编辑工作带来了较大挑战，必须紧跟全媒体环境的发展脚步，不断锻炼并培养出版编辑的各项能力和素养，督促其在工作中敢于求新求变，持续向读者提供更加优质的读物。基于此，本文首先概述了全媒体时代对出版行业造成的冲击；其次分析了全媒体时代下强化培养出版编辑能力的具体路径。

简介：摘要：学术领域内，期刊学术质量与编辑人员的学术水平有很大的关系，学术期刊编辑作为开展学术传播的关键，编辑人员学术水平在提高期刊学术质量上有重要意义。根据相关文献，以某地区的17种核心期刊发表的论文进行分析，同时检索知网数据库中该地区作者在《中国科技期刊研究》和《编辑学报》中发表的文章，针对发表的期刊单位、期刊质量评估指标进行分析，探讨编辑学术水平与期刊学术质量的关系，制定提高编辑学术能力和期刊学术质量的措施。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，核心素养已成为教育改革的核心目标。英语教学作为基础教育的重要组成部分，如何有效地实施教学评一体化，培养学生的核心素养，成为当前英语教学研究的重点。本文首先阐述了核心素养的内涵及其在英语教学中的重要性，接着分析了英语教学评一体化的必要性，最后提出了基于核心素养的英语教学评一体化的实践策略。

简介：

简介：摘要：任务驱动教学是一种面向任务处理的学习方式，它将学习过程中的任务设置为核心，通过培养学生主动学习的能力来提高语文教学的效果。本论文结合实际教学经验，探讨了任务驱动下的初中语文教学设计与实施。通过分析任务驱动教学的理论基础和任务驱动教学设计的要点，提出了设计任务的方法和任务实施的步骤，同时运用行动研究法对任务驱动教学的实施效果进行了研究与探讨。结果表明，任务驱动教学能够增强学生的主动学习能力，提高语文课堂的教学效果与学生的学习意愿与学业成绩。

简介：摘要：当前越来越多的教育者和研究者开始关注启发式教育方法在小学语文教学中的应用。本文主要探究小学语文课堂教学中启发式教育方法的理论基础、实施过程和效果评价。通过文献综述和实践观察，本文发现启发式教育方法能够促进学生的思维发展，增强自主学习和解决问题的能力，提高学习兴趣和学科成绩。因此，小学语文教师应该在课堂教学中积极运用启发式教育方法，以促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要:在我们的生活当中数学是无处不在的,时刻都在影响着我们的生活学习和工作,学好数学是我们每一个人最基本的生存技能。数学也是我们学习中的重要组成部分，但学好数学就要从小培养基本素养，形成数学兴趣，才能最终成为生存的基本技能。小学数学对于学生具备扎实数学基础，形成数学学习深厚兴趣至关重要。兴趣是最好的老师，怎样保持兴趣的持续性,情景创设的教学方法对于培养学生的兴趣，提高学生数学学习的积极兴趣,激发学生数学学习的潜力，是一种高效的教学方法。

简介：【内容摘要】党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。新时代为了更好的加强基层党建工作，企业需要将党建工作与企业经营结合起来，推动党建工作与经营深度融合，不仅能够筑牢党对企业的领导地位，而且能够有效转化基层党组织的政治优势，同时能够创新党建工作的方法途径，打破只重视企业生产经营忽视党建工作的思维定格。笔者通过多年的企业基层党建工作的积累与思考，在推动党建工作和企业经营深度融合方面有一定的沉淀与总结，将党建工作成效最终体现在推动企业经营发展以及战略转型升级上，为企业稳步发展提供思想保证和组织保障。在新时代背景下通过四个举措，对深入推进党建和企业经营一体化融合发展进行探析与思考。

简介：

简介：摘 要：小学数学对培养学生的思维品质有着积极促进作用，通过培养学生的数学思维、创新性思维能力等，能够有效促进学生的学习与成长。教师可以抓住这一时期学生的身心发展规律，适当对其进行针对性教学，以此促进每一位学生的成长与进步。本文围绕小学数学教学中创新思维能力培养策略展开论述，通过具体了解能力培养现状，给出相应的建议，以促进提升培养质量。

简介：摘要：目的 探查关于将精细化管理应用在神经内科护理管理中的应用效果。方法 参与到本次研究的患者都是我院神经内科在2019年1月-2020年10月内收治的80名患者。本次研究采取的研究方法为对比式研究，将80名患者分为两组组名为对照组和研究组，每组人数是40例。对照组采取的管理方式是常规管理，而研究组则是本次研究的对象精细化管理。本次对比的指标是护理管理质量以及不良事件发生率与护理满意度。结果 经过一系列的分析与研究最终发现，接受了精细化管理的患者在环境管理、护理安全、健康教育、护理操作、管理质量方面的分数都要比只接受了常规护理的对照组要优异；关于不良反应率方面研究组也要比对照组低很多；至于护理满意度方面经过研究分析研究组也要比对照组要高。结论：最终经过分析研究发现精细化管理要比常规护理更为适合在消化内科护理中应用，它可以有效的降低患者的不良反应的发生率以及提高患者的护理满意度，非常值得推荐。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探讨化学发光免疫法在肿瘤生物标志物检验中的应用。方法：选取我院在2020年1月至2020年12月期间收治的40例恶性肿瘤患者作为本次研究的观察组，选取同期的40例健康人员作为本次研究的对照组。观察并对比两组生物肿瘤标志物检验结果，及两组肿瘤标志物阳性检出率。结果：观察组患者的肿瘤生物标志物各项检验结果均明显高于对照组（P