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19 个结果
  • 简介:摘要:在教学中课堂教学管理的好坏直接影响着最终的教学效果,本文以中学语文课堂教学展开探讨,首先分析当前中学语文课堂教学管理中存在的问题,然后针对这些问题提出相应的解决对策。

  • 标签: 中学语文 课堂教学管理 问题 对策
  • 简介:【摘要】在我们的园本教研实践过程中,我们会存在各种疑惑与问题,如何通过团队的力量去帮助教师或者经验的成长,是我们重要的团队建设的重点。因此,从发现问题-提出解决方案-进行实操-反思解决情况-归纳总结来梳理整个园本教研脉络再次进行分享,相信我们能看到一场教研的魅力。

  • 标签: 游戏材料 收纳管理 园本教研
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  • 简介:摘要:在小学美术课堂中,任务驱动发挥着举足轻重的作用,是促进师生互动,构建高效美术课堂的一个主要渠道。美术教师可以在任务驱动的视野下,积极探索小学美术课堂教学策略,并对学生在课堂学习过程中所起到的作用进行分析,进而与任务驱动的设计与实施相结合,对小学美术课堂展开优化。在此基础上,本文针对智慧环境下小学美术任务驱动式教学和学习展开研究。

  • 标签: 智慧环境 小学美术 任务驱动 实践研究
  • 简介:【摘要】自然生活中得天独厚的资源,与人类的生活息息相关,而自然生活中包含的数学内容又是值得我们去探索去发现。怎么让孩子在自然生活中寻找到有益的数学经验,对学前幼儿进行数学启蒙教育。在自然生活中的事物,我们可以和孩子进行简单的粗浅探究;生活中遇到的问题,也可以和孩子运用数学知识去解决,不断提高幼儿的知识经验的思维能力。

  • 标签: 自然生活数学教育
  • 简介:[摘 要] 幼儿园教育教学活动中STEM 教育的运用越来越广泛,在活动中主要是融合不同学科,使用工具及掌握技术,进一步激发幼儿在自主探究中的兴趣,培养其解决实际问题的能力。接下来我将以“植物拓染的探究性活动”为例,探索幼儿园在科学探究活动中渗透 STEM 教育的策略,分享STEM 教育理念在幼儿园科学活动中的实践研究。

  • 标签: []STEM 教育 科学探究 植物拓染
  • 简介:摘要:基于传统课堂中,教师组织教学的形式单一固化,课堂提问过多且碎片化,削弱了学生的主体地位,巧用“改写比较的微技术”,改变学生的学习方式,让课堂学习高效灵动起来。

  • 标签: 改写比较 思维品质
  • 简介:【摘要】目的:研究老年重症新冠病毒肺炎开展整体护理的效果。方法:入组 38例老年重症新冠病毒肺炎,观察组予以整体护理,将常规护理应用于对照组中。结果:对比对照组,观察组压疮、呼吸衰竭、呼吸机感染、口腔感染发生率均明显改善, P< 0.05。结论:老年重症新冠病毒肺炎开展整体护理,效果显著。

  • 标签: 老年 重症新冠病毒肺炎 整体护理
  • 简介:【摘要】 目的: 研究分析预防胃镜室感染的护理管理措施以及效果。 方法: 随机等分入选研究的 80 例患者,即对照组 40 例和研究组 40 例,病例到院诊治时间 2018 年 6 月 -2019 年 8 月,两组均施予常规护理管理,研究组针对胃镜室感染发生的风险施予综合性护理管理,比较二者感染情况和护理满意度。 结果: 研究组感染发生率( 5.0% )低于对照组( 25.0% ),护理满意度( 95.0% )高于对照组, P 均< 0.05 。 结论: 加强胃镜室感染的预防护理管理工作,除了可降低感染发生的概率,且还可提高病患对护理管理工作的满意度。

  • 标签: 护理管理 感染 胃镜室
  • 简介:【 摘要 】 目的:探讨 预警护理在新冠病毒重症肺炎患者中的护理效果及对死亡率的影响研究。 方法: 选择 2 019 年 1 2 月 -20 20 年 2 月在我 院 收治的 新冠病毒重症 肺炎患者

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  • 简介:【 摘要 】 目的: 探讨分析优质护理干预对胃镜室感染的影响。 方法: 择选对象均为在胃镜室实施护理服务的病患,共 60 例,根据研究需求,等分各 30 例的对照组和优质组,前者施予常规护理,后者施予优质护理干预,就两组感染情况、内径消毒合格情况进行比较。 结果: 对照组内镜消毒合格标准率为 83.3% ,感染发生率为 23.3% ;优质组内镜消毒合格标准率为 100.0% ,感染发生率为 6.7% 。二者比较有差异, P < 0.05 。 结论: 在胃镜室护理期间,施予优质护理干预,能有效预防和减少感染现象的发生。

  • 标签: 感染 优质护理干预 优质护理干预
  • 简介:摘要进入技工学校的学生在学习和生活上较之前都有较大的变化,逆反心理极强的他们会遇到各种问题,班主任在他们的学习生活中扮演重要的角色,因此如何对他们存在的心理问题进行疏导显得尤为重要。

  • 标签: 技工学校 班主任 心理辅导
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  • 简介:摘要本文本着培养学生能力为本,将德育课堂新模式分为课前准备工作、课堂讲授过程及教学效果的评价三大部分,较全面的介绍了以培养学生能力为目的德育课堂教学模式的构建。

  • 标签: 能力为本 教学模式 考核
  • 简介:摘要角色扮演教学是一种将角色扮演理论运用于德育教学理论和实践的活动。本文着重介绍了角色扮演概念、优点、使用的原则,并结合德育的实际教学介绍了整个角色扮演的过程。

  • 标签: 角色扮演 概念 原则 过程
  • 简介:摘要目的探讨颅脑超声评分方法对早产儿脑损伤的的临床应用及指导意义。方法对我院出生168例早产儿于出生后第一天及第三天进行经颅脑超声检查,观察患儿脑实质变化、侧脑室宽度,脉络丛形态、大脑中动脉血流阻力指数并结合已制定分级评分标准对早产儿脑损伤进行严重程度评估及预后估计。结果34例早产儿超声评分正常,101例超声评分1-5分,25例超声评分6-10分,8例超声评分11-15分。结论经颅超声对早产儿脑损伤量化评价,更有利于临床对颅脑疾病的早期诊断和干预,并为临床提供客观依据。

  • 标签: 颅脑超声 早产儿 脑损伤
  • 简介:摘要我国经济建设在快速的发展,道路桥梁工程规模也在逐渐的扩大。在道路桥梁施工过程中,由于整个工程的复杂性,施工过程中容易发生安全事故,这不仅影响到企业的经济效益,甚至会造成非常大的人员伤亡,影响企业在激烈的竞争中占有重要的地位。所以对公路桥梁施工安全控制技术的研究具有重要的意义。本篇文章对道路桥将施工质量存在的问题进行了简要的分析,并且提出了相应的解决措施。

  • 标签: 公路桥梁 施工 质量管理 控制
  • 简介:摘要脑出血在急性脑血管中发病率较高,主要特点是起病急、病情危重,变化快,临床治疗效果不佳,愈后不理想。近年,该病的发展年龄有年轻化的趋势。目前急性脑出血病治疗效果不理想,致残率高,要重视预防及护理,有利于患者尽快康复。

  • 标签: 脑出血 危重病率 护理