简介：【摘要】随着我国社会和基础教育改革的发展，为了减轻小学生的课业负担，小学生的放学时间提前，给小学生留出了更多可以自己支配的课后时间。为此，各小学需要进一步推动小学课后服务工作的落实，结合小学生的生活、学习实际，丰富课后服务形式，创新课后服务内容，满足家长和学生的教育需求，为小学生的健康成长创造条件。本文探讨了双减背景下课后服务体系建构的问题。
双减背景下课后服务体系建构探析
