简介：摘要：在真正的课堂教学中，经常会有很多突发情况或者问题的出现，往往是旧问题还没被彻底解决，新问题就迎面而来，这些在课堂教学中层出不穷的问题常常会影响课堂的教学质量。因此，为了使课堂教学顺利进行，教育工作者应将目光重点放在课堂上，仔细探析课堂教学过程中出现的种种状况并找到根源所在，以此提高教学质量。本文将以初中的物理学科为例，针对基于问题的初中物理学科教研工作的思考进行详细论述。
基于问题的初中物理学科教研工作的思考
