简介：摘要：本文探讨了在核心素养背景下，高中英语课堂教学目标的制定。首先，核心素养与英语教育的关系被探究，强调了思维能力、跨文化交流、创新能力与情感表达等的融合。随后，深入阐述了在核心素养指导下，高中英语课堂教学目标的具体制定，包括语言能力、文化意识、批判性思维、创新能力和社会情感等方面。通过举例分析，突显了不同核心素养在教学目标中的体现。通过这些目标的设定，高中英语课堂有望培养出更具综合素养的学生，为其未来的发展提供坚实基础。

简介：摘要：本文探讨了高中英语学习任务群的设计、分类、特点和实施策略。学习任务群的设计原则包括适应性、连贯性、挑战性和实际性。任务群分为交际性、情景性和项目性，各具特点。实施策略强调明确目标、激发兴趣、合理分组、提供支持、鼓励反思、多样评估和灵活调整。通过丰富实例，展示了任务群在提升学生听、说、读、写能力及综合素养方面的作用。这些策略可帮助教育者更有效地引导学生积极参与，促进其全面发展。

简介：摘要：随着新时代的到来，对于高中班主任德育教育工作产生了新的挑战，需要高中班主任不断的跟上新时代的发展步伐来转变德育工作方式，从而使得德育工作能够体现出新时代面貌，让整个德育工作能够顺利的进行。教师根据当下学生的特点来展开德育工作，以全新的德育观念来引导学生进行自身思想道德提升，逐步的实现学生与班主任建立起良好的互信关系，从而使得学生能够更好的配合高中班主任的德育工作，最终使得高主任班主任德育工作能够提升效率，

简介：摘要：在小学体育教学中，如何正确处理兴趣及技能间的关系，将影响教学的效果和效率。为促进体育教学的进步，本文对体育教学中兴趣和技能的关系进行分析，探究如何处理体育教学中兴趣及技能的关系，期望为教师教学带来一定建议。

简介：【摘要】目的：浅析学生标准化病人在妇产科护理教学中的应用。方法：选取2022级本科护理专业的两个班学生为研究对象，一班为对照组实施常规教学，二班为观察组实施学生标准化病人教学，对比两组教学效果。结果：观察组学生综合素质能力显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在妇产科护理教学中应用SP教学模式，可有效提高学生综合素质能力。