简介：摘要：小学美术教学是一个重视创意思维发散和动手实践的学科，教师要利用好身边的各种资源，创新小学美术教学实践。校园环境作为生态文化资源的一种，具有很强的可塑性和创造性。学生在校时间长，熟悉校园基础环境，对校园感知力也最强，教师将小学美术课本知识与校园环境有机融合教学，可以使学生美术发展和校园环境建设实现双赢。本文将聚焦小学美术教学现状，发现问题，结合校园覆盖的环境资源内容，提出二者结合创新小学美术教学策略。
小学美术教学与校园环境有机结合
