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  • 简介:摘要:PBL(Problem-BasedLearning)是一种以问题为导向的学习模式,被誉为“课堂革命”的教学模式。它要求学生通过解决实际问题来学习知识和技能,强调学生的自主学习能力和团队合作精神。PBL教学模式在全球范围内得到广泛应用,为学生提供了更加具有挑战性和实践性的学习体验,促进了他们的综合能力的发展。在PBL教学模式下,教师主要扮演指导者和引导者的角色,而非传统意义上的知识传授者。他们通过设计引人入胜的问题情境,激发学生的思考和求知欲,引导他们主动探索和解决问题的过程。同时,教师还要负责组织学生之间的合作,促进团队之间的有效沟通和协作,帮助他们充分发挥各自的优势,取得共同的成就。

  • 标签: PBL “课堂革命” 教学模式
  • 简介:摘要:在职业教育体系中,班主任的角色扮演着塑造学生职业生涯关键角色的重任,特别是道德教育,其重要性不容忽视。然而,面对社会进步和教育转型的浪潮,原有的德育教学框架已显得力不从心,无法适应现代教育的需求。因此,探索和实践"管理与培育并举"的德育策略,以适应职业院校班主任的新挑战,已成为当前亟待破解的教育课题。

  • 标签: “管育并重”模式 职业院校 班主任德育教育 应用
  • 简介:摘要:新型冠状病毒疫情防控期间,学校响应教育部“停课不停学”,借助于互联网开展线上教学。本文聚焦城市轨道交通运营管理专业线上教学,浅析构建学校、教师、学生、家长四位一体联动机制,网络教学资源、互动教学管理两平台为支撑,以学生为中心的线上教学模式,从而确保疫情防控下教学质量不降低。

  • 标签: 疫情防控 线上教学 教学模式