简介：摘要：在“双减”教育背景下，小学教育改革创新变成教师需要思考的关键课题。现阶段，在小学语文教学中，绝大多数学生处于被动接纳语文知识状态，不具有学会思考与在带领下主动学习的能力。教师必须塑造学生的沟通与互动交流能力，提升学生语言思维能力，使学生可以具备语文课程的关键素养。文中阐述了“双减”环境下小学语文教育的现况，讲述了“双减”环境小学语文教育改革创新的总体思路，解读了小学语文教育改革创新具体的对策，希望能提升小学语文教育效率和质量。

简介：摘要：高端船舶与海洋工程产品的研发和设计离不开先进的数字化设计工具与方法。高端船舶与海工产品对技术性能要求的不断提高，使得设计工作愈发复杂、设计过程的连续性要求越来越高。应用一体化设计思想完成各专业间协同作业，实现各个设计阶段无缝衔接，实时消除设计错误与误差，是切实提升设计效率与质量的有效策略。研究成果可为船舶与海洋工程一体化设计标准部件库建设工作提供一定参考。

简介：摘要：读后续写是近些年出现的高考新题型。读后续写是一项综合性的语言活动，有利于提升学生的语言综合运用能力。本文从读后续写的现状和问题出发，结合笔者的一节公开课教学，提出了读后续写的一些对策。

简介：摘要：在小学语文的教学活动当中，朗读是一项重要的教学任务。教师在讲授课文时，有感情地朗读课文可以帮助学生对进行更加深刻的理解，通过优美文字的感染，达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。由此可见，在语文课堂当中重视朗读教学可以降低学生学习语文的难度，有助于教师构建高效的小学语文课堂。然而，由于应试教育的意识残留，很多教师还没有认识到朗读的重要性，在语文课堂当中仍旧将重点放在字、词以及文段分析的当中。为此，教师需要从自身入手，改变自身的传统教育观念，通过加强对朗读教学的研究，帮助学生取得进步，提升自身的语文素养。本文针对实施朗读教学的必要性、小学语文朗读教学的有效策略进行分析与论述，文章仅供参考。

简介：摘要：在小学课程中，语文作为三大主科之一，在教育界有着非常重要的地位，语文所涵盖的范围非常广，语文课程就是其中之一，小学语文对学生有着非常重大的影响，语文能够帮助学生提升自身的素质。学生学好语文的关键在于语文作业，教师布置语文作业的目的就是让学生巩固课堂上学过的内容，学生在做作业的过程中，学生的思维得到强化，还能丰富学生的语文知识，培养学生的语文素养。怎样优化小学生的语文作业成为语文教师首要解决的问题，本篇文章主要以怎样优化小学生的语文作业为核心展开讨论，在优化小学生语文作业的基础上，还要提升学生语文学习的质量，增强学生的语文素养。