简介：

简介：摘要：计算是小学数学教学的重要内容之一，也是学生学习其它数学知识的基础。并且近年来，随着新课程改革的深入推进，小学数学教学对学生计算能力提出了更高的要求。对此，如何提升小学生的计算能力，成为小学数学教学面临的重要课题。同时，计算能力的提升是一个复杂的过程，需要多方面的因素共同作用。因此，教师应充分挖掘学生的计算潜力，运用多样的教学方法，激发学生的计算兴趣，培养学生良好的计算习惯。而学生也应养成主动学习、勤于练习的习惯，不断提高自己的计算能力。

简介：摘要：在目前的小学语文教学中，伴随着教改的深化，对教师提出了更高的要求，并且，只有在学生的文学素养不断提高的情况下，学生的语文素质、教师的教学水平才能全面提高。文章论述了文化素质教育在小学语文教育中的重要作用，并提出了相应的教育对策。

简介：摘要目的总结1例甲状腺功能亢进药物性肝损伤合并1型糖尿病并发韦尼克脑病患者的护理经验。方法针对1例患者甲状腺功能亢进药物性肝损伤、1型糖尿病及韦尼克脑病三病共存导致的意识障碍、用药及饮食护理的矛盾性、分离性焦虑及以上3种疾病共用药物的特殊性，给予相应的护理及出院健康教育，并进行了延续护理。结果经过积极治疗与护理，患者意识转清，恶心、呕吐好转，肝功能、甲状腺功能各项指标逐渐恢复正常，给予口服放射性碘131治疗，观察无不良反应后顺利出院。结论该患者病情复杂，临床护理不同于普通患者，护士及早发现病情变化，针对患者用药及饮食的矛盾性采取个性化护理方案，注重心理护理，减少了并发症的发生，保证了患者顺利出院。

简介：【摘要】目的 对盐酸二甲双胍联合门冬胰岛素治疗妊娠糖尿病(GDM)的临床效果进行观察。方法 将我院于2019年2月到2021那年7月期间收治的66例妊娠糖尿病患者作为研究对象，根据治疗方法的不同将研究对象评分分为两组，每组33例，对照组用门冬胰岛素对患者展开单一治疗，观察组在对照组基础上施加盐酸二甲双胍对患者展开治疗，对比两组治疗效果。结果 治疗后观察组空腹及餐后两小时血糖水平均低于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论 同单一门冬胰岛素治疗相比，盐酸二甲双胍的联合应用能够有效提高妊娠期糖尿病患者血糖控制水平，提高治疗效率，该联合治疗方案值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨神经内科护理中对脑卒中康复护理的临床效果。方法：根据我院2021.01~2020.01期间，收治的脑卒中患者，随机选取82例进行研究，以不同的护理方案对患者分组，对照组患者有41例，应用神经内科常规护理，观察组患者同样41例，实施康复护理，展开2组患者护理的实际效果分析。结果：观察组患者与对照组患者的NIHSS、Bl评分相比显著更优，（P＜0.05）。结论：神经内科护理中对脑卒中患者的康复护理，可有效改善其神经功能，提高患者日常生活能力，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析利托君与硫酸镁治疗胎盘前置状态先兆流产疗效差异。方法 将本院2017年5月－2018年5月期间收治的60例患者作为本次研究对象，按照不同治疗方案将所有患者均分为参照组和实验组两组，各30例。给予参照组患者硫酸镁治疗，对实验组患者进行利托君与硫酸镁治疗，对两组患者的临床治疗效果进行比较。结果 总有效率比较，实验组为96.67%明显高于参照组的 66.67%具有统计学价值（P

简介：【摘要】 目的 分析左旋甲状腺素治疗妊娠期甲状腺功能减退效果及对子代的影响。方法 于2019年4月-2021年3月开展研究，将70例妊娠期甲状腺功能减退患者以随机抽签法分组，对照组实施常规治疗，观察组采取常规治疗+左旋甲状腺素治疗，评估两组患者子代甲状腺功能及智力发育情况。结果 观察组患者甲状腺水平检测中，FSH及FT3、FT4水平均高于对照组（P

简介：【摘要】目的 分析甲氨蝶呤联合米非司酮治疗异位妊娠的临床疗效及对其血清β-HCG及并发症的影响。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的62例异位妊娠患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组甲氨蝶呤，给予观察组甲氨蝶呤+米非司酮，并对两组的血清β-HCG水平和并发症发生情况进行对比。结果 观察组血清β-HCG水平（治疗4d、7d、15d）、并发症发生率优于对照组（P＜0.05）。结论 联合使用甲氨蝶呤和米非司酮对异位妊娠患者进行治疗，能够显著改善患者的血清β-HCG水平，降低并发症发生的几率，具有较高的安全性，值得推广。

简介：【摘要】 目的 探究未足月胎膜早破不同时间应用抗生素治疗对分娩结局的影响。方法 入组90例病例，均为本院收治的未足月胎膜早破患者。随机分为三组，各30例。1组、2组及3组患者分别在胎膜破裂后12h内、12-24h内、48h内使用抗生素药物进行治疗，对比不同用药方案对分娩结局的影响。结果 在宫内感染、产后感染、产后出血上，2组。3组均高于1组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 分析运用益母草注射液治疗阴道分娩后胎膜残留的效果以及安全性。 方法 抽取我院产科2019年5月~2020年4月期间收治的50例阴道分娩后胎膜残留患者，按照掷硬币法开展分组，每组25例，A组采取常规治疗，B组采取常规治疗和益母草注射液治疗，比较两组治疗效果。 结果 B组治疗有效率比A组高，差异存在统计学意义（P＜0.05）。 结论 在治疗阴道分娩后胎膜残留中，应用益母草注射液可以提高临床治疗效果。

简介：摘要：网络的大面积普及、信息资源的疯狂涌入、短视频的迅速崛起等等在给社会带来全新发展的同时，也产生了一些负面影响。小学生作为民族的未来，其心理、认知等均受到了社会大环境的影响。在此背景下，小学生的心理健康、发展规划等受到社会的广泛关注，小学班主任如何进行班级管理成为一个较为重要的话题。本文围绕小学班主任班级管理工作要点展开分析，重点聚焦“关注学生心理”“关注班会活动”“改善家校沟通”三部分内容，以期为小学班主任教师提供借鉴。

简介：摘要目的总结1例甲状腺功能亢进药物性肝损伤合并1型糖尿病并发韦尼克脑病患者的护理经验。方法针对1例患者甲状腺功能亢进药物性肝损伤、1型糖尿病及韦尼克脑病三病共存导致的意识障碍、用药及饮食护理的矛盾性、分离性焦虑及以上3种疾病共用药物的特殊性，给予相应的护理及出院健康教育，并进行了延续护理。结果经过积极治疗与护理，患者意识转清，恶心、呕吐好转，肝功能、甲状腺功能各项指标逐渐恢复正常，给予口服放射性碘131治疗，观察无不良反应后顺利出院。结论该患者病情复杂，临床护理不同于普通患者，护士及早发现病情变化，针对患者用药及饮食的矛盾性采取个性化护理方案，注重心理护理，减少了并发症的发生，保证了患者顺利出院。

简介：摘要： 作为班主任必须对校企合作的模式非常熟悉，不断的学习校企合作的相关知识。我系探索出的 条“互惠双赢”可持续发展的办学模式 即 校企互动、订单式合作模式 。 本文就围绕海信订单班班级管理予以简单分析。

简介：摘要： 单片机教学过程中，为了能够取得良好的教学成果，需结合单片机课程特点，提出具有针对性的教学方案，其中项目教学法应用于单片机教学中具有良好的实用性。本文就主要对单片机项目教学法实施方案予以简单分析。

简介：摘要目的探讨妊娠剧吐的治疗方法。方法对20例孕妇在妊娠早期的剧吐治疗方法进行分析。结果对20例孕妇中经治疗治愈19例，因无法忍受呕吐而终止妊娠1例。结论要及时治疗，注意解除病人思想顾虑，调节饮食，大多可痊愈。有失水或酸中毒者需静脉补液。如经治疗病情无好转，应考虑终止妊娠。

简介：摘要目的对无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期早期的疗效进行探讨。方法选取我院收治的80例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象，随机分组，对照组实施常规治疗，实验组在对照组的基础上增加无创呼吸机治疗。对两组患者的临床疗效进行评估。结果实验组的PaO2、PaCO2、心率、呼吸、pH改善情况明显优于对照组，有统计学意义（P<0.05）；实验组的住院时间比对照组短，并发症发生率比对照组少，有统计学意义（P<0.05）。结论采用无创呼吸机对慢性阻塞性肺疾病急性加重期早期进行治疗，效果明确，安全性高，值得普及和应用。

简介：1教材内容分析二次函数历来是教学的重点,也是难点,更是考试的热点。本节课"二次函数在闭区间上的最值"安排在《数学1》(必修)第一章"1.3.1单调性与最大(小)值"一节教学之后,是研究函数抽象性的具体载体,从而可以使学生形象直观地理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义,并能深刻体会分类讨论思想和数形结合思想在解决数学问题中的重要作用。

简介：社会弱势群体尤其是贫困乡镇的孤寡伤残人员是我国消除贫困、改善民生的重要对象．其生活状况直接关系着社会的和谐稳定。乡镇敬老院是我国农村扶贫开发计划的重要组成部分。目前。我国贫困乡镇敬老院建设取得初步的成果，但是在运行中仍然存在不容忽视的问题．需要从五个方面着手解决好这一问题。

简介：福建省泉州市是一个沿海城市，企业密集，且上市公司颇多，经济非常发达。由于当地没有强势酒水品牌，所以外来品牌进驻相对容易，不少酒水企业将泉州定为重点开发市场。