简介：摘要“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果我们把语文教学比作那清如许的渠，那么，阅读就是教师教学的源头活水。教师只有广采博览，才能多角度、全方位地为教学输送汩汩活水，才能在教学中始终感受到不断涌动的新的生命力。
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