简介：摘要：《义务教育数学课程标准（ 2011年）》指出，义务教育阶段数学课程的目标的四个“基础”，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，而高中数学课程标准则指出，数学课程的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等。数学的核心素养培养目的就是使学生加强数学知识的记忆，训练形成数学技能，课堂教学要构建有生活实践意义的数学学习环境，使学生在数学实践中形成自觉的数学思维，可以在日常行为中产生数学意识和行为。本文讨论通过信息技术创新课堂教学途径，使学生在数学课堂内外的学习、实践中形成扎实学数学、创新用数学的思维品质。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
