简介:【摘要】 2020年因新冠肺炎疫情肆虐,威胁人类健康,也影响学生学习。本文结合“停课不停教、停课不停学”相关要求,分析“网上学习”的利弊,学生心理特征,并提出有效建议,以期提供参考。
简介:【摘要】信息技术的迅速发展 ,不仅对人们的生活产生了翻天覆地的变化,同时 也对幼儿教育产生了深远的影响。如今,信息技术已是一种 教学活动中不可缺少 的工具和手段了 ,它 不仅可以 进一步丰富幼儿 的活动 内容,使得活动 过程更加具有趣味性,让孩子们 更乐于参与到活动当 中。 本文主要从“ PPT 在教学活动中的有效运用”、“智能天猫精灵促进幼儿多方面发展”这两个方面来阐述信息技术对幼儿教育的影响。
简介:摘要 :在信息时代的背景下学生的成长环境有了很大的不同,信息接触面的深度和广度都有很大的提高,传统的教学方法和教学手段在很多情况下已经很难引起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。同时由于技术手段的不断进步在教学过程中的许多引入方法也会被学生质疑使教学过程无法良好的展开,甚至造成学习无用论的产生。本文将就教育信息化对学生学习数学的影响 做简要阐述。
简介:摘要:目的 探究信息中心管理系统在提升医院信息科服务中心的作用。 方法 选择医院信息科 10 名工作人员为对象,在 2019 年 1 月 -6 月采用常规管理,视为参照组, 2019 年 7 月 -12 月采用信息中心管理系统,视为研究组,对比两组管理质量,进行统计学分析。 结果 对于药品采购质量评分、病案质量评分,研究组更优,差异有统计学意义( P<0.05 )。对于满意度,研究组更优,差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 信息中心管理系统应用于医院管理中,可促使管理质量不断提高,并得到医护人员满意评价,应用效果显著。
简介:摘要:本文通过对创客教育研究的梳理和分析,以期解决创客教育中存在的问题,从而寻求适合创客教育面对失败的教学方式并展开研究。其主要研究目标是了解创客教育,即为教师和学生如何看待和识别在创客教育中的失败情况,以及描述他们对参与活动学生失败的反应。解决两个问题: 1创客教育者如何看待在创客背景下的失败? 2创客教育者如何描述他们对失败的反应,以及学生对失败的反应?寻找出最合适的教学方式,为创客教育的进一步发展奠定基础。同时介绍了创客教育的内涵,并且对相关创客教育概念如创客、创客运动、创客空间、以及特点进行界定,并对目前国内外创客教育的发展进行概述。
简介:摘要: 针对日均值地倾斜前兆序列,用斜率差信息法,以河南省修武台为例,进行全时域扫描的实例计算,并与其他方法进行了比较和检验结果表明此方法对提取倾斜台站日均值的短临前兆信息十分有效,值得推广应用。
简介:摘要: 针对日均值地倾斜前兆序列,用斜率差信息法,以河南省修武台为例,进行全时域扫描的实例计算,并与其他方法进行了比较和检验结果表明此方法对提取倾斜台站日均值的短临前兆信息十分有效,值得推广应用。
简介:摘要:《义务教育数学课程标准( 2011年)》指出,义务教育阶段数学课程的目标的四个“基础”,即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,而高中数学课程标准则指出,数学课程的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等。数学的核心素养培养目的就是使学生加强数学知识的记忆,训练形成数学技能,课堂教学要构建有生活实践意义的数学学习环境,使学生在数学实践中形成自觉的数学思维,可以在日常行为中产生数学意识和行为。本文讨论通过信息技术创新课堂教学途径,使学生在数学课堂内外的学习、实践中形成扎实学数学、创新用数学的思维品质。
简介:摘要:随着社会的的进步发展,人民生活水平的整体提高使得对用电需求进一步增加,这对电力系统来说,提出了一定的挑战,也需要相关的企业积极跟随潮流,积极进行相应的改革变化,进行创新发展。虽然今年来电力系统的变化有目共睹,但是在实际运行管理中,难免会出现一系列的故障、问题和麻烦,电力营销线损精细化的问题出现率尤为繁多。做好实际管理过程中的电力营销的线损精细化管理和运行工作,电力企业的经济效益和管理水平肯定会进一步的提高和进步,极大的促进电力企业的快速发展。
简介:【 摘要】 随着社会的不断进步和经济的快速发展,农业生产在人们的生活中逐渐占据着更加重要的位置,自从农业生产出现以后,气象条件一直都是关乎农民收益和生产产量的关键因素。农业生产和气象条件之间有着十分紧密的联系,所以在农业生产过程中对气象信息服务进行应用探讨有着十分重要的意义,针对这种情况,本文主要以气象信息服务为说明对象,对气象信息服务进行了简单的介绍,然后对气象信息服务在农业生产中作用进行了详细的分析和介绍,发现了其中存在着很多问题给农业生产带来了很大的影响,根据实际情况然后给出了相应的对策,希望可以给我国广大信息的工作者提供更多的借鉴和参考。
简介:摘要:随着互联网时代的来临,我们生活的各个领域都与互联网进行了紧密的结合,尤其是教育领域,互联网已经成为成为辅助教学的重要工具。运用信息技术,不仅将抽象知识具体化,还能有效化解传统教学中教师示范为主、学生被动模仿的不足。