简介：

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简介：以培养学生交际能力为教学目标是交际教学法的本质，也是高职英语课程教学的基本要求。教师如果能在高职英语课堂教学实践中充分发挥交际教学法的优点，针对学生的具体情况，制定出切实可行的教学计划，选用合适的教学材料，并有效地组织课堂教学活动，无疑将使课堂教学效果得到很大程度的提高。

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简介：任务型教学途径有助于提高初中生学生的中考成绩。因此，在阅读教学中，教师要重视学生的主体地位，为学生努力营造相互支持、民主、合作的课堂氛围；教师要了解学生的认知水平、知识结构和背景知识，结合真实的语言材料，精心设计课堂任务，促进学生相互间交流；同时要充分发挥形成性评价的积极作用，使每一位学生在与小组成员的合作学习中，实现思维能力、语言运用能力、意义协商及沟通合作能力的自我发展。

简介：摘要：本研究旨在探索小学篮球大单元教学模式的实践和效果。首先，我们介绍了篮球大单元教学模式的基本框架，包括教学内容与任务设计，教学策略与方法，以及教学评价与反馈。接着，我们对实施该教学模式后的效果进行了分析，包括学生技能水平的变化，学生参与度的变化，学生满意度调查，以及教学效果的稳定性分析。最后，我们对研究成果进行了总结，并讨论了研究的局限性和未来的展望。

简介：摘要：当前核心素养背景下，初中语文阅读教学中要注重采用个性化的方式，以此满足学生在知识学习中的需求。个性化阅读的开展，便于学生融入到具体的阅读氛围中，挖掘知识内涵，也培养学生的阅读素养。为此，初中语文教学中要意识到个性化阅读开展的必要性。本文重点阐述初中语文个性化阅读教学的开展措施，以此促进学生阅读素养的提升。

简介：传统的食品专业英语教学的课程内容与职业实践相脱节，难以体现英语教学的现代职业教育理念。基于建构主义理论的高职食品专业英语情境化教学模式改革与实践着力于探讨将食品专业知识和技能的培养融入外语基础教学中。食品专业英语情境化教学锻炼了学生的语言沟通能力和专业表达能力．彰显了现代职业教育理念，顺应了现代职业教学的改革需求。