简介:【摘要】目的:探析数字化技术在口腔种植规培教学中的应用价值。方法:随机选取2020年8月-2021年7月本院本科室24例临床专业实习生作为研究对象,依据信封法以1:1比例随机分为两组,其中,行常规的规培带教的为对照组,行数字化种植技术的为观察组,对比两组实习生理论知识、操作技能以及教学满意度。结果:观察组操作技能、理论知识评分均优于对照组(P<0.05),且在师生互动、临床思维能力、自主学习、学习兴趣等方面的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:数字学技术在口腔种植临床教学中的应用效果确切。