简介：摘要：在落实中职电子专业教学目标的过程中我们可以发现，随着社会发展进入了信息时代，信息技术已经成为可以影响各行各业的技术载体之一。在开展中职电子专业教学时，我们可以从这种社会背景出发，让学生能够将职业学习与各个专业的发展进行联系，进而让学生对于专业学习生成期待。当然，我们还需要不断地推进专业教学的改革工作，进而让学生能够生成学习的自信心。能够同时提升之间的“硬实力”与“软实力”。这样学生才能够始终保持学习的兴趣。本文就对此进行了分析。
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