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提高小学数学课堂教学的有效性之我见

作者：马进忠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-09-19
出处：《素质教育》 2018年第9期
机构：甘肃省和政县福和希望小学731200

简介：摘要有效的课堂教学要体现一定的理念和思想，但集中体现在学生的学习过程中。构建主义认为学习是学习者自主构建的过程，它主要表现为学习的主动性、学习的互动性、学习的实践性、学习的理解性和学习的反思性。如果体现了这些特性的课堂教学，那么，这节课就可称得上是一节有效的好课。
标签：提高数学课堂教学有效性

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浅谈“表扬”

作者：马进忠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-07-17
出处：《教育学文摘》 2018年第7期
机构：甘肃省和政县福和希望小学731200

简介：
标签：

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规范初中教学管理，以生为本抓好教与学

作者：马进忠
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-02-12
出处：《未来教育家》 2019年第02期
机构：（甘肃临夏州广河县第一中学马进忠731300）

简介：摘要初中教育阶段是我国当前普通教育中的一个重要阶段，不仅肩负着承上启下的作用，而且对于学生未来成长的方方面面都有着重要的影响，因此，初中阶段的教学管理工作是非常重要的，且具备重要意义。
标签：初中教学教学管理策略以生为本

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初中语文探究性学习之我见

作者：马进忠
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-02-12
出处：《未来教育家》 2019年第02期
机构：（甘肃临夏州广河县第一中学马进忠731300）

简介：摘要课程改革积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，传统的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，转而注重培养学生接受学习、动手实践、自主探索、合作与交流等方面的综合发展。随着课程功能的转变，探究性学习是时代赋予教学活动的要求，也成为当今课堂教学的一大亮点。探究学习具体到语文课堂教学层面布言是指在语言教学中，学生主动探求问题的学习，学生在老师的指导下，研读课文，掌握规律，获取知识，调查了解社会，深入研究，应用有关知识去寻求相关原因，去觖决实际问题的活动。
标签：创设情境发现问题拓展主题促进学习

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