简介：数学是研究数量关系，结构，变化以及空间模型等概念的一门学科，抽象化和逻辑推理是它的主要特点；数学问题绝大多数是源于社会实践生活、反映社会实践，并解决实际问题的，而这一过程就是数学建模的过程。数学建模有着悠久的历史，正如欧拉构造图这一数学模型而完美的解决了七桥问题。
简介：摘要：我国历史也是一部文化变迁史，初中历史教学离不开不同阶段的文化渗透。这些文化不仅是我国民族传承的瑰宝，也是中华儿女赖以在世界保持独立与自信的重要底气。初中生是人格塑造与价值观培养的关键时期，同样也处于青少年阶段，学习能力需要注重培养，学习思维需要加以锻炼。为此，在初中历史教学中做好优秀传统文化知识的传授，对学生的成长更为有利，也有助于提升学生对历史的理解，达到良好的学习效果。
中小学数学建模
中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透研究
