简介:摘要:现在生活的急速发展远不是我们十几年前能够想象到的,不仅仅是科学技术在发展,教育事业也在随之发展。最近才颁布的教育改革新措施,将教学重点从传统的课堂知识传授转移到了开展情境式教学活动,将日常生活转移到课堂教学之中,让学生们在学习的过程中体验生活,在日常生活中学到教学课本上没有的知识与技能。在高中数学课中加入情境式的教学策略,是新课改的要求,也是提升数学教育工作者教学效果与教学质量的直接方法。本文主要论述情境式教学方法在中学数学教育中的应用。
简介:【摘要】:目的 探究分析数字化乳腺钼靶X线摄影诊断乳腺疾病的结果。方法 以2020年1月—2020年12月作为研究对象的选取时间,纳入对象为于我院接受乳腺疾病检查的2300例就检人员。所有患者均接受数字化乳腺钼靶X线摄影及彩色多普勒超声诊断检查,统计分析数字化乳腺钼靶X线摄影及彩色多普勒超声诊断检查情况。结果 数字化乳腺钼靶X线摄影对乳腺疾病的阳性检出率高于彩色多普勒超声诊断,对乳腺增生、乳腺囊肿以及乳腺纤维瘤的阳性检出率均高于彩色多普勒超声诊断,差异具有统计学意义(P
创设情境活化课堂——把握新时期中学数学教学的着力点
数字化乳腺钼靶X线摄影诊断乳腺疾病的结果分析