简介：

简介：摘要：有效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.基本特征是"自主建构、互动激发、高效生成、愉悦共享"，首先分析了“双减”政策对小学数学教育的影响，然后分别从以教材为线索的创造性教学、主题图文本的情境创设，以及以生活为背景的数学活动三个方面提出具体的教学策略，最后总结了这些策略对于促进学生全面发展、提高教学质量的重要性。

简介：摘要：有效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.基本特征是"自主建构、互动激发、高效生成、愉悦共享"，首先分析了“双减”政策对小学数学教育的影响，然后分别从以教材为线索的创造性教学、主题图文本的情境创设，以及以生活为背景的数学活动三个方面提出具体的教学策略，最后总结了这些策略对于促进学生全面发展、提高教学质量的重要性。

简介：摘要： 农村相对于城市来说，还是缺少语言环境的熏陶的，农村小学的学生们习惯了本土的学习氛围，也说惯了汉语或者方言，对于英语教学的开展确实存在些许的困难，所以需要各界的有效支持和共同努力来克服困难，把握英语课堂的教学效率是做好英语学习的关键所在和教师的重要工作。英语学习是一个长期培养和坚持的习惯，教师要在教学中发挥出自己的能力和能量为学生们打下一片光明的前景。

简介：摘要目的调查口腔肿瘤患者心理韧性的水平，分析其心理韧性水平的影响因素，寻找影响口腔肿瘤患者心理韧性的中介变量，为提高口腔肿瘤患者的心理适应提供依据。方法采用便利抽样法，选取2016年5月—2017年10月沈阳市2所三级甲等医院230例口腔肿瘤患者作为研究对象。采用一般资料调查表、心理韧性量表、Herth希望量表、修订版生活定向测验、领悟社会支持量表和压力知觉量表调查研究对象的心理状况。结果230例口腔肿瘤患者心理韧性得分为（67.93±12.65）分，处于中等水平；口腔肿瘤患者心理韧性水平与其希望水平、乐观水平、领悟社会支持水平均呈正相关（P<0.01），与压力知觉水平呈负相关（P<0.01）；口腔肿瘤患者心理韧性的影响因素包括教育程度、希望、乐观，可解释口腔肿瘤患者心理韧性48.2%的变异（P<0.05）。其中，希望是口腔肿瘤患者社会支持水平、压力知觉水平与心理韧性关系的完全中介变量，是乐观水平与心理韧性关系的部分中介变量。结论希望是影响口腔肿瘤患者心理韧性水平的关键变量，应针对性地采取措施，通过提高患者的希望水平，促进患者的良好心理适应。

简介：【摘要】目的：分析综合护理在产妇产时及产后出血护理中的临床效果。方法：选取 2018年 1月 ~2019年 1月我院收治的 1513例产妇，采取随机分组法将其均分为两组，对照组（ n=756）接受常规护理，观察组（ n=757）接受综合护理，观察两组产妇产时及产后 24小时出血情况。 结果：观察组产妇产时出血量及产后24小时出血量均比对照组低， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： 综合护理可降低产妇产时及产后出血，护理效果显著，值得临床推广应用。

简介：数学课程的实施应重视运用现代信息技术，把它作为学生学习数学的强有力的工具。要实现多媒体技术与数学学科的整合，必须提高教师的信息技术素质，必须把信息技术恰到好处地用到教学中去，必须注重学生利用计算机进行探索性、自主性学习，必须解决好几个主要的矛盾。

简介：

简介：摘要体育游戏的设计，不仅有利于提高教学效果，增强学生体质，而且对推动当前的体育教学改革同样至关重要。在体育教学中虽然教学以游戏为主，但是游戏目的应更加明确，因此游戏的设计要有很强的针对性。体育游戏对提高学生智力发展和创新能力的培养有良好作用。

简介：摘要针对现在的应试教育，中小学学生体育课存在着厌学现象，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。如何在体育课培养学生提高体育锻炼的兴趣、体育健身的能力和终身体育的意识，不仅是一般的体育教育过程，而且更重要强调的是一个学生自我能力和终身体育能力培养和形成的过程。

简介：质量管理是企业管理中的重要内容，随着质量管理学的发展，人们对质量管理认识的加深，质量管理在企业管理中的地位与作用也是在不断地发生变化。在这一变化过程中，人们对质量管理的认识越来越深刻，质量管理在企业管理中的地位和作用可以说是越来越重要。人力资源管理始终都是作为一个独立管理职能出现的，这实际上不足以反映人力资源管理对于质量管理和企业管理的重要性。实际上，人力资源管理与生产管理和财务管理等管理职能之间并不是简单的平行关系，它对生产管理、财务管理、质量管理乃至整个企业管理起着至关重要的基础保障作用。

简介：结合教学实际,探讨在体育教学中如何加强素质教育问题,提出一些加强素质教育的新思路.