简介:摘要:基于现阶段的人才培养要求,问题式教学策略的应用价值逐渐突显出来。因此,本文将谈一谈应该如何将该教学策略应用于高中地理教学中。
简介:摘要:新时代下,随着现如今的国家政策的推进,装配式建筑在得到发展的同时也存在着许多的问题。同时,一般的建筑物,在建造过程中,很容易对周边环境产生污染,并对周边环境产生影响。在建造过程中,产生的各类噪声,给周边居民的生活带来了很大的危害,除此之外,还会污染水资源和大气。但是,不可否认的一点是,当前装配式建筑施工技术的应用水平还需要有所提高,这主要是因为当下人们思想观念较为保守,不管是技术手段还是整体的监管水平都是十分滞后的,因此,为了满足新时代的具体需求,就必须大大提高装配式建筑的相关研究和创新。因此本文主要分析的就是如何加强新时代装配式建筑施工技术应用与创新,进而提出以下内容。
简介:摘要目的通过观察我院收治的老年性下睑内翻患者临床治疗资料,探讨分析不同矫正手术方法治疗该疾病产生的临床效果。方法对我院收治的120例老年性下睑内翻患者,按照手术方法平分为缝线治疗组(A组)、单纯眼睑皮肤切除术组(B组)以及眼轮匝肌折叠缩短术组(C组),治疗后随访观察,并对比分析三组患者不同时期的治愈率情况。结果经治疗后的3个月随访观察后,三组患者治愈率对比无显著差异,2年内则治愈率出现差异,其中,C组患者的治愈率均优于A、B两组患者,差异显著。结论对老年性下睑内翻患者采用眼轮匝肌折叠缩短手术治疗,不仅能够有效提高手术治疗的治愈率,而且相比其他两种手术,更能保证长期的手术治疗质量,产生的临床效果显著,值得临床推广研究。
简介:摘要: 随着社会经济的迅速发展以及国家教育政策的一系列调整,我国中等职业教育迎来了春天,然而市场经济的快速发展急需高素质、高技术的人才。从实际出发,改革以往的教学模式,注重对学生的创新精神和实践能力的培养,是时代对我们提出的新要求。通过实践与探索,我摸索出项目教学法,以章节项目为主线,采用任务驱动的方式,充分发挥学生的主体作用,改变学生的学习习惯和学习态度,提高学生的学习兴趣,促进学生专业理论的学习和专业技能的形成。
简介:摘要目的探讨竞赛教学在膝关节穿刺临床技能教学中的教学效果,提高学员的临床技能。方法将2020年9月进行膝关节穿刺临床技能学习的学员随机分为实验组(技能竞赛教学组)和对照组(传统教学组)。教学完成后1个月,通过随机抽签的方式选取90名学员进行考核,其中实验组39名、对照组51名,比较两组学员的技能教学效果。统计学分析采用t检验和卡方检验。结果实验组考核平均成绩为(84.18±7.21)分,对照组为(80.17±10.51)分,两组比较差异具有统计学意义(P=0.044);而对各分数段人数构成比进行分析,发现差异无统计学意义。结论竞赛教学法有助于提高学员的整体成绩,提升学员的临床技能。