简介:摘要高中化学教学就是要追求课堂教学效益的最大化,但由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。本文根据自己多年的教学经验,谈谈一些心得,旨在为教好高中化学做参考
简介:摘要化学是一门以实验为基础的学科,在化学实验教学中培养学生的实验技能是实验教学的首要任务,而学生实验技能的好坏将严重影响到学生智力的发展和化学成绩的提高。在新课程标准下,化学实验教学有了更为突出的作用和意义,化学实验教学也成为一个很敏感的问题,其教学思路和方法需要化学教师认真探讨。