简介：摘要小学生初次接触作文会出现难以下笔的情况，教师在指导学生写作中可以采用仿写的方式。如果在写作过程中教师仅要求学生训练，而未给学生提供足够的参考和模板，学生在写作过程中犯下的错误将会不断重复，写作能力难以提高，故而仿写训练对学生而言十分重要。
简介：摘要在新课改持续推进的背景下，核心素养也逐渐的成为教育教学当中的主流，如何真正的渗透好核心素养，推动学生的全面发展，成为教师在教学中深入探究的一个课题。因此，初中教师在开展语文教学的过程中，也应不安于现状，巧妙地抓住阅读教学来致力于核心素养的渗透，使学生对文本内容形成更加深刻的理解，将阅读教学的价值和内涵展现出来。基于此，本文将以此为课题，对核心素养的渗透进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
小学语文作文教学仿写训练
基于核心素养下初中语文阅读教学策略
