简介:【摘要】目的:探究康复操在老年胆道手术患者中的应用效果。方法:选择2022年3月-2023年3月期间我院收治的行胆道手术的老年患者100例作为研究对象,将其按照随机数字表法分为对照组(n=50例,术后未实施康复操)与实验组(n=50例,术后实施康复操)。收集两组患者的临床信息并加以分析,对比两组术后VAS疼痛评分、肠鸣音恢复时间以及切口愈合时间。结果:护理后实验组VAS疼痛评分、肠鸣音恢复时间以及切口愈合时间均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对行胆道手术的老年患者实施康复操能够有效改善患者术后各项功能指标,促进康复。
简介:【摘要】目的:本文探析吞咽功能状况评估下精细化康复护理在脑出血后气管切开患者中的应用效果。方法:分析在本院接受气管切开的脑出血患者,比较不同护理干预下两组患者的临床效果。结果:研究组无论在神经功能、认知功能还是心理状态及护理满意度均优于对照组,而在误吸发生情况、并发症发生率显著低于对照组,P<0.05说明存在对比意义。结论:对脑出血后气管切开患者实施基于吞咽功能状况评估下精细化康复护理可以有效改善患者的神经功能、认知功能和心理状态,同时降低误吸发生情况、并发症发生率,使得护理满意度显著提高,其运用价值非常高,值得临床广泛推荐及运用。
简介:摘要:目的:分析研究对结肠造口术后化疗患者行家庭式造口护理和个性化心理辅导的应用效果。方法:本次实验选取64例研究对象,均为结肠造口术患者,术后对其行进一步化疗治疗。为保障本次研究的顺利进行,将64例患者随机分组,即对照组、观察组,并分别在护理中实施常规护理、家庭式造口护理和个性化心理辅导,比较两组的护理效果。结果:据悉护理干预后,观察组患者生活质量及抑郁评分明显优于对照组(P<0.05);同时观察组患者的造口并发症发生率也更低(P<0.05)。结论:对结肠造口术后化疗患者行家庭式造口护理、个性化心理辅导联合干预有助于提高生活质量、减轻心理压力,并可有效防范造口并发症。
简介:摘要:现在,随着社会的发展,教育受到了更多的关注。由于中学历史教材所涉及的知识点比较多,内容比较复杂,老师只讲一些简单的课堂知识,使学生的学习兴趣不高,教学气氛低落,教学效果差,因此,在目前的环境下,教师应根据教学内容积极思考和探索新的教学对策,以激发学生学习兴趣调动其学习动力,从而增强教学效率提高教学有效性。本文以学生的学习兴趣为切入点,对中学历史课教学中培养学生的学习兴趣进行了研究和探索。 关键词:初中历史:学习兴趣;历史教学;提高兴趣; 一、引言 在中学历史课上,老师要充分尊重每个人的个性特征,使中学历史真正激发学生的学习热情,激发他们对学习的浓厚兴趣。中学历史是一门人文学科,在实际生活中,有大量的课本和教科书,可以让学生自由地去探究和研究。如果真的能引起同学们的兴趣,学生会将其视为一种爱好。只有这样,学生们才能独立的去研究和学习历史。因此,老师要注意培养学生的兴趣,让他们在历史的海洋中自由的遨游。在此基础上,本文提出了如何培养中学生对初中历史的浓厚兴趣。
简介:摘要:在高中化学教学中,立德树人要做到以人为本,以德为先,激发学生创造性思维,使其成为更好的人才。教师要与时俱进,要不断提高自己,树立典范,在教学方法上进行改革,使学生在学习化学知识的过程中,对自己、对国家、对社会有更深的理解,最终为社会作出自己的贡献。