简介：摘要： 苏区精神 ，是党在领导创建、发展和保卫苏区革命实践中培育形成的伟大革命精神，凝聚了中国共产党人和广大人民的理想信念。学习弘扬苏区精神，对于坚定理想信念、勇担使命，实现党的“两个一百年”奋斗目标，实现全面建成小康社会，实现新形势下的强军目标以及中华民族的伟大复兴，具有重要的现实意义。

简介：[摘 要 ] 绿色校园在小学生的成长过程中具有巨大的隐性育人功能 ,其育人功能是课堂教学所替代不了的 ,它对小学生的熏陶、教育会在不知不觉中起到“春风化雨 ,润物无声”的作用。从培养环保意识、增加劳动知识、调节心理情绪等方面讨论了校园绿化美化的教育功能 ,具有重要的理论意义和现实意义。

简介：【内容摘要】学习《习近平在正定》，使我们了解到习近平为何在那么优越的工作环境条件下却偏要到基层去，习近平在正定做了哪些实际贡献，他表现出的优秀品德和工作作风是什么以及这一切对他后来的成长和发展有何影响。以便更好地研究习近平的思想从而使我们更好地学习他的优秀品质和优良作风，做好一位中国公民，认真履行党员干部的职责和使命。

简介：摘要 :教育需要家庭和学校的合力。在疫情和“停课不停学”的大环境下，“居家学习，家长怎样促进孩子自主学习能力的提升”这一问题值得研究。本文主要归纳了居家学习孩子不能自主学习的原因，并结合实际有针对性地提出家长促进孩子自主学习能力提升的策略。

简介：【摘要】 在小学语文教学过程中，阅读是学生学习的重要方式，在此过程中，教育人员需要科学实施小组合作学习，确保学生能够进行自主阅读，有效提升课堂教学效果，为了进一步明确在小学语文教学过程中如何更为有效地落实小组合作学习，特此展开本次研究，希望能够有效推进我国现代教育教学事业发展。

简介：摘要：在初中教育阶段，数学一门逻辑性较强的学科，同时也是一门必修课程，其重要性不言而喻。这就要求作为一名初中生，在学习数学知识的过程中，必须要掌握一些高效且实效的学习方法，只有这样，才能够有效提升自身的数学能力，使其在即将到来的中考中取得理想的数学成绩。基于此，本文将从“借助预习课件，加深理解”“合作学习，提高效率”两个方面进行分析， 结合自身认识及数学学习 谈一谈数学学习方法之我见。

简介：【摘要】学习《习近平七年知青岁月》，使我们深入了解习近平在中国最落后最艰苦的陕北农村梁家河的生活、工作和学习，用他优秀的品质和作风教育激励我们如何面对困难和挫折，如何在艰苦的环境下坚持刻苦学习，磨炼自己的意志和决心，如何向人民群众学习，如何与人民群众打成一片，如何何认识中国的“三农”问题，如何认识中国的基层。也使我们更好地理解七年知青岁月对习近平成长过程的影响。

简介：摘要：“语文主题学习”就是在课堂上围绕某一主题，引导学生自由、自主地阅读。文章就县域内中学阶段开展实验提出整合教材设定主题、拓展阅读衔接内外、小组合作探究学习三步走的策略，倡导把“教读”“自读”和课外阅读三者结合起来，全面提升学生语文素养。

简介：【摘要】现在有太多 6-7 岁的孩子在尝试一项缺乏协调基础的运动，而这些基础是他们自信的选择的运动所需要学习、享受和进行所必需的。 太多的幼儿园体育课包含一系列 不科学 或间接培养良好技能 所谓 的“趣味”游戏。由于 大人 不相信孩子可以在幼儿时期熟练地玩耍，所以课程成为 了填充 时间 的 活动。我们坚信 孩子身体 发展 和天赋遗传没有太大关系 ，但我们也需要采取积极主动的做法，而不是被动的 做 法。孩子 不仅仅是因为年龄的增长或者身高长高了而学习技能 。我们不能低估幼儿如何开始培养这些运动品质，并养成健康的生活习惯。如果孩子能够参与 运动 并且 掌握了 参与 运动的 技能， 他们就会在这项运动和做人方面快速建立他们的自信心 。 我们 建立运动技能学习系统，以迎合 4-7 岁关键的运动技能发展的关键年龄，这些 技能 发展会影响到 孩子 7 岁 以后 甚至 成为 成年人 以后的生活 。

简介：摘要： 随着社会的发展，部队要求越来越严格 , 如何让优秀的学员出类拔萃 ? 是重中之重。优秀的学员对部队对国家以后的发展都会起到一定的作用。因此如何选送优秀学员进行深造学习是我们接下来要考虑的问题。本文分析了目前选送优秀学员过程中出现的问题，提出应该如何选送优秀学员进行深造学习。

简介：【摘要】

简介：摘要：《普通高中信息技术课程标准（ 2017年版）》指出，数字化学习与创新是指学生有效选用数字化软硬件，创造性地解决学习生活中的实际问题的能力。互联网 +微课与移动学习共同搭建数字化学习环境，将有利于学生发展自主学习、交流协同、共享知识与实践创新的核心能力，养成数字化学习与创新的习惯。翻转课堂的微课、碎片化的移动学习提供了自主管理学习行为的环境，对学生有效利用数字化学习方式去掌握数字操作技能有很大帮助。互联网 +微课的移动学习中用“微项目学习方式”方式，将能助力学生在数字化学习过程中提升实践操作能力。

简介：

简介：

简介：摘 要:建构主义学习理论是基于最近发展区提出来的一种学习理论，经过长期的理论探索和教学实践,形成了比较完善的学习理论体系。对建构主义学习理论进行综述，有利于了解该理论的研究现状，本文对建构主义理论研究作一综述。

简介：摘要：群文阅读体现了丰富的联结、整合、聚焦、发散、比较、辩证等思想，可以充分服务于语文阅读教学乃至写作教学。深度学习追求学习目标的深度、学习参与过程的深度和学习结果的深度，亦即深度体验、深度理解、深度迁移和应用，而这些“深度”如何实现？群文阅读通过聚焦化的学习、整合化的学习、结构化的学习和情境化的学习为“深度学习”的实践和实现开辟了有效的路径。在新时代的语文课程构建中，我们应该充分重视和发挥群文阅读教学的优势，促进学生的深度学习。

简介：

简介：摘要： 在初中课程之中，物理属于一门新开设的课程，而且其中包含的知识具有一定的抽象性以及规律性，要求初中生具备一定抽象思维这一能力。 因为农村地区 存在大量的留守学生 ， 这些学生与父母极少见面。再加上初中生女生正处在青春期，其变得非常敏感，如果遇到困难，难以向他人倾诉，这样一来，就导致农村地区的初中女生遇到的困难越来越多。 再加上女生具有的思维特点，会对其物理学习自信产生较大影响。本文旨在对提升农村地区初中女生学习物理的自信心的方法展开探究，希望能对实际实际教学有所帮助。

简介：摘要：学生的学习兴趣关系着教学质量的提高、学生素质的培养和学校的长足发展。学生是教学活动中的主体和知识的接受者，能否有效激发学生的学习兴趣与教学效果的优劣密切相关。本文主要论述的是如何在小学的教学当中激发学生们对于学习的兴趣。通过对学生们的发展特性进行分析，结合当代新型科学的教育理念，对学生们进行教育。

简介：摘 要 精彩的课堂，源于 对编者意图的理解 , 对教材的“深”挖“巧”设 ， 课堂上学生淋漓尽致的“表演”，老师的“观”演。定老师想定，处学生所想，关注学生，培养几何学习方法、学习习惯，让核心素养的种子慢慢生根发芽。