简介:现在没有了这些战术,中国男排的一攻技战术在世界排坛是有一定地位的,世界排坛技战术的简单实用实效性发展
简介:让每个学生参与到教学中去,此环节的目的在于让学生巩固知识,那么新课标要求下我们应构建读--讲---剖---感---练五环的课堂结构
简介:历史教学中最佳教学情境的创设,在创设历史情境中,通过开展创设历史情境教学实践
简介:能够按照学生的认知规律一步步指导学生深入历史知识的深处,所以教师在教学过程中要始终注意教学情境氛围的设置,将课堂还给学生
简介:教师的教学设计必需为学生学习服务,要求历史教师在备课活动中要注重学生学习历史方式的突破,教师必需要准备好指导学生探究学习的教学设计
简介:在历史教学中该如何养成学生阅读的好习惯,学生带着这些问题略读课文,比如在《国际工人运动与马克思主义的诞生》一节的教学目标中这样要求
简介:培养学生的知识迁移能力教会学生如何学习,对学生创新意识的培养,提出问题是学生思维活动的开始
简介:这就要求我们教师在教学过程中要让学生储备大量的历史知识,历史知识的学习是发展历史学科能力的条件,学生在历史学习中的方法
简介:学生对第一次世界大战的性质有了更清楚的认识,现实是历史的发展,3.历史与现实的关联
简介:学生只有在掌握基本的历史线索和具体的历史知识的同时,广大历史教师根据新理念、新课标组织教学,对历史教学任务的理解从课堂设计和教学过程上看
简介:激发学生学习的兴趣,从而达到激发学生学习兴趣的目的,学生一旦对学习产生兴趣
简介:历史教师对学生中国古代文化史教育,运用历史教材对学生进行思想政治教育是历史教学的基本任务之一,教师在教学过程中
简介:成功的地理教师都十分重视学生学习乐趣的激发,教师对地理问题、疑点的评析和对学生学习过程、学习结果、学习情感、学习态度、学习方式、学习方法、学习习惯等的评价以及学生对教师素质的评断,学生研读地理教材、地理图像和教学挂图
简介:出现的化学用语有
现代排球技战术变化
初中历史教学的几点感悟
初中历史教学中情境教学法的尝试
初中历史课的情境教学
初中历史课教学设计之我见
谈初中历史课的读书教学
初中历史教学中学生创新能力的培养
完整、准确地把握初中历史教学目标及内容
初中历史课堂教学艺术浅探
对初中历史课程改革中课堂教学的反思
激发学习兴趣提高教学质量——兼谈初中历史第一册的教学
谈初中历史教学中军事史讲授应注意的几个问题
初探新课程标准下初中地理课堂教学效益的提高
初中化学用语教法初探