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8 个结果
  • 简介:1998年,一纸调令将我从县计划生育委员会调任涉县土地局局长,2002年机构改革后任涉县国土资源局局长。几年来,我始终坚持把抓班子、带队伍、建制度、促效能作为工作的重点来抓,充分调动每位工作人员的积极性,各项工作都取得了显著成效。涉县“四五”普法工作被国土资源部评为先进单位;《涉县土地利用总体规划》荣获国家优秀成果一等奖:连续五年被省政府命名为“国土资源执法模范县”;连年被省厅评为“依法行政先进单位”、“行风建设先进单位”;

  • 标签: 局长 土地利用总体规划 国土资源局 县局 国土资源部 计划生育
  • 简介:中等林校任务是培养林业建设的中级技术人才.“培养出来的毕业生应是能文能武具有较强实践动手能力的新型人才”。测量学是林业专业中一门主要的专业技术基础课。只有通过操作实践,才能加深对基本理论知识的理解熟练地掌握操作技能。在抓好课堂教学的基础上,如何加强实验实习效果这一环节呢?

  • 标签: 独立工作能力 测量学 培养 实践教学 技术基础课 学生
  • 简介:结合工程测量课程的特点,以现代教学理论为基础,从不同的方面阐述了在教学过程中如何培养学生能力的方法。

  • 标签: 工程测量教学 能力的培养
  • 简介:结合西华师范大学实际提出,培养创新型遥感应用人才是其遥感课程教学和GIS专业建设的科学目标,并以《遥感图像处理》教学为例,着重从实际操作角度,分别介绍创新教学内容、创新教学案例和创新教学评价等长期研究与实践成果,以期为感兴趣者提供参考。

  • 标签: 遥感图像处理 创新人才 创新教学
  • 简介:围绕林业院校制定地理信息系统专业本科人才培养方案时如何发挥学校优势的问题,重点讨论了人才培养目标与培养措施的确定,以及课程体系的设置。

  • 标签: 林业院校 地理信息系统专业 培养方案
  • 简介:本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径;即从直觉思维,培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;建立融洽的师生关系,为学生创造力的培养提高良好的情境。

  • 标签: 创造力 地理教学
  • 简介:通过论述多媒体教学的优点,阐述了应用这一先进的技术来培养学生学习地理的兴趣与创新思维的重要性,理论联系实践,对于现代地理教学具有一定的参考价值。

  • 标签: 地理兴趣 创新思维 培养 多媒体应用