简介:研究了在两类金属燃料彩焰药中使用氯化橡胶作氯施主、粘合剂和脱氧剂.提供了用硫酸钡作火焰着色剂的绿光星体用药的基本配方设计,可以使用毒性很小的材料.介绍了不用氯酸盐或高氯酸盐能发出的深色火焰的硝酸盐与金属燃料彩焰药.讨论了制造耐水和防水星体的实用技术.
简介:近年来,许多经销商热衷于经销"个头大"的烟花爆竹产品."个头大"的产品有"卖相",价格高,利润大.一门市部一只产品足有一张桌面大,规格为1000×1000×300(长×宽×高mm),燃放后,发现只有100发,管径是30mm,每排管间有一块泡沫板相隔.如果该产品按正常做法规格为300×300×300(长×宽×高mm).一样的燃放效果加大了的产品价格却翻了4倍.这种"加大"了的产品,我们测试机构称它为"假大空"产品,虽然外观好看,但存在许多的隐患.
简介:一、集装箱有正确的标记、标志,并有“集装箱装运危险货物证明书”;二、集装箱清洁、干燥、适合装货;三、货物符合“国际危险货物运输规则”的包装要求,有正确的标记、标志,并经国家指定的有关部门检验认可;
简介:教育标准逐年提高和学生主体性逐渐加强,还有国家对英语教学内容结构改革,高中英语教学也迎来了巨大的变化。这其中主要以英语课堂教学成果为改革前沿。近几年来,很多教师都在讨论是否存在一种既省时又高效的教学方法,如果存在,那又是一种什么教学方法?英语教师又应该如何做呢?
简介:大学英语是高等教育体系中一门必不可少的课程,各大高校应根据具体校情,建立切合实际的大学英语课程体系,这同样适用于应用型高校。文章将针对如今大学英语教学中的问题,结合实例,论述应用型高校设置大学英语ESP课程的必要性以及探究课程设置的可行方案。
简介:社会的发展和进步带动了我国的创新和发展,同样也带动了互联网的进步与发展,这对我国的高等教育产生了巨大的影响,尤其是基于互联网所诞生的微博等新兴软件为资源的推广和信息的分享提供了巨大的便利条件。无疑这种便利为大学英语教学同样提供了便利条件,仔细了解微博,不难发现其主要的构建理论与原理与现代化教学是相辅相成的。微博对于大学英语教学中促进大学生学习自主性提供了新的路径,如果合理运用微博来辅助大学英语教学,在一定程度上是有益于大学生学习的,同时微博还可以为大学生英语口语创造丰富的语言环境。
简介:写作是学生学习英语的一项最为基本技能之一,这需要学生扎实的语言功底和语言的组织与运用能力。写作可以衡量学生的语言知识掌握情况。所以学好英语写作是非常关键的。基于错误理论分析下,能更好地促进英语写作教学,提高学生的写作能力。
简介:当今,智慧教学与学习席卷全中国,而手机在学生群体,尤其是大学生群体中得到了高度普及,大学生的课外时间几乎全部有手机陪伴左右,这为大学生英语自主学习活动提供了便利。本文通过对一些智慧教学工具的介绍与分析,特别是雨课堂的教学分析,对现代科学技术对教学和学生自主学习的促进作用进行反思与总结,以期在今后进一步指导教学。
简介:一些烟花爆竹生产企业违规使用氯酸钾生产烟花爆竹,导致爆炸事故多发,给烟花爆竹安全生产带来严重威胁。目前,违规使用氯酸钾的现象仍然十分严重。2005年底,质检总局组织抽查了138种烟花爆竹产品,就有21%的产品违规使用氯酸钾。为了进一步贯彻落实《烟花爆竹安全管理条例》(以下简称《条例》),提高烟花爆竹生产的本质安全水平,保障人民生命财产安全,经研究,决定在2006年下半年.开展禁止违规使用氯酸钾生产烟花爆竹专项治理工作(以下简称专项治理工作)。现将有关事项和要求通知如下:
简介:本文以大学英语教学改革为核心,明确当前大学英语考试现状,分析普思考试的主要特征,借鉴普思考试的先进经验,提出大学英语教学改革路径,并为相关研究人员提供一定的借鉴。
简介:中国经济在不断转型升级,梯度转移,社会也在快速发展变化,对人才的数量、质量、技能要求也随之动态调整,对培养国际商贸人才的商务英语专业提出了新的要求。学校应该认真研究区域经济、社会发展对人才培养的新要求,不断优化调整专业人才培养方案,以适应区域经济社会发展,也为专业自身发展赢得先机。
使用氯化橡胶的彩焰药
烟花爆竹产品使用泡沫板危害多
使用集装箱装载危险货物应达到的要求:
如何营造高效高中英语课堂
应用型高校大学英语ESP课程的设置
微博与大学英语教学的关联运用
错误分析在高中生英语写作中的影响
智慧教学浸润英语自主学习——以雨课堂的教学运用为例
国家安全生产监督管理总 局国家质量监督检验检疫总局——关于开展禁止违规使用氯酸钾生产烟花爆竹专项治理工作的通知
普思考试对大学英语教学改革的启示——以山东外国语职业学院为例
商务英语专业人才培养模式的优化与实践——以常州纺织服装职业技术学院为例