简介：

简介：研究了不同MTM反熔丝材料的特征电压,发现特征电压不受电极材料影响而变化。电热模型理论在硅极反熔丝编程模型中得到进一步诠释和扩展,其中MTM反熔丝编程电阻与编程电流的关系也符合魏德曼-费尔兹定律。

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简介：苹果一直致力于流媒市场并且很早就推出了带有SuperDrirer系列光驱的MAC机型．可算当时最先推出DVD-RW功能的家用系列计算机．同时巩固了其在流媒应用市场的地位．大家都喜欢拍DV影片．DV目前可说是家家都买得起的数码宠儿，所以市场对于编辑平台的需求将会慢慢扩大，苹果尤为的重视对消费类市场的把握，并推出了一系列的硬．软件，包括iMovie,iDVD和高性能运

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简介：2004年12月21日全球图形技术和数字媒体处理器领袖NVIDfA公司发布了NVIDIAPureVideo技术。该技术融合了硬件技术和软件技术旨在将当今的台式机和笔记本电脑的视频处理能力提升至新的水准。凭借全新的PureVideo技术，GeForce6系列图形芯片,（GPU）能够MPEG-2和高清度(HD）视频内容的播放提供动力。实现家庭影院级画质，在任何显示器上呈现清晰，明快，流畅的视频效果。

简介：说起家庭中的信息设备，人们首先想到的是电话、电脑和电视，这些传统设备又都有一个共同的特点，就是它们后面都拖有一个“尾巴”：电话的后面有电话线；电脑拖着双绞线；电视连着同轴电缆。因此，人们必须在沙发、写字台等固定地方使用这

简介：11月16日，利盟国际(中国)有限公司同时推出两款照片打印机P315、P915和一款照片打印多功能一体机P6250全面满足从家庭到SOHO一族的需求。

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简介：<正>随着人类社会经济和科学技术的发展,现代家庭也越来越朝着多元化的方向发展。专家预言:家庭网络化将是今后家庭向现代化方向发展的一个热点。现代网络技术和计算机技术的发展和广泛应用,为家庭网络化提供了极大的技术支持。家庭网络化的基础是家电产品,家电产品的核心技术是微电子

简介：摘要幼儿园、家庭、社会是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境。作为幼儿最早接触的社会文化环境,对幼儿发展所起的作用是其他任何因素所不可比拟的。让幼儿从这种特定的环境中所经历的活动、承担的角色以及人际交系出发,协调相关的社会群体力量,统整各方资源,形成教育合力,就能最大限度地促进儿童全面健康的发展。

简介：2005年1月6日，优派在全球消费电子展上，展示了一系列针对消费电子市场的无线数字家庭娱乐产品，包括无线视觉网关，无线多媒体适配器，以及多款大屏液晶电视，液晶显示器，投影机等新品，形成了一个完整的无线数字家庭娱乐方案。

简介：针对亚音速巡航导弹具有超低空突防和攻击路线灵活、可变的特性,根据预警探测巡航导弹的基本要求,采用雷达组网预警探测分析方法,提出了地基近程小雷达组网探测、空基系留气球载雷达组网探测以及机载预警雷达组网探测方案,并对各方案进行评估.最后从预警探测角度对区域和终端拦截结合抗击巡航导弹技术,探讨其实现的可能性.

简介：方正书版是北大方正电子有限公司自主开发的专业排版软件，采用批处理的排版方式，具有强大的文字处理功能，排版速度快捷，版式多样，适用于期刊，辞书，典籍，科技类和文艺类等书刊的编辑和排版，10多年的市场沉淀，拥有10万级以上的用户群，广泛运用于出版社、杂志社、排版中心、政府办公等领域，并形成批处理排版方式的行业标准。方正书版10.0的推出是方正排版软件进入新的发展阶段的一步，以方正书版10.0为代表的方正一系列前端制作软件的推出，除在传统出版领域进一步开拓耕耘外，将更广泛用于电子出版、电子图书、因特网上浏览传递、电子政务等领域。本文登载了几位书版用户的亲身体会，希望能使大家通过本文感受到书版给他们所带来的便捷。

简介：目前家庭无线组网中经常使用的设备主要有三种：无线网卡、无线AP（AccessPoint，无线基站）和无线路由器。

简介：<正>这个七月,有两个话题就跟天气一样火热,一个是中国式金融危机是否真的到来?一个是"利率市场化"政策靴子落地意味着什么?如果我们从这个两个问题的根源出发,就不难发现,这两者其实是一体的,后者从某种程度上说,其出台的节点跟前者发生的时机有着极大的关联。先说中国式金融危机,虽然部分媒体言之凿凿,但其实所谓的中国式金融危机完全是个伪命题。6月份以来中国货币市场确实出现了不太常见的大幅动荡,尤其以同业隔夜拆借利率为代表的银行间市场短期利率飙升至

简介：摘要21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

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简介：<正>《中华人民共和国节约能源法》(下简称《节能法》)第六条规定:“国家鼓励、支持节能科学技术的研究和推广,加强节能宣传和教育,普及节能科学知识,增强全民的节能意识”。第二十一条规定:“用能单位应当开展节能教育,组织有关人员参加节能培训。未经节能教育、培训的人员,不得在耗能设备操作岗

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