简介：摘要与电视新闻播音主持相比，广播新闻播音主持传播新闻信息的形式存在很大的差别，播音主持条件的非可视性决定其的新闻播音主持活动无法通过面部表情和肢体动作感染受众，只能通过自己的声音和广播音效传播信息，这对广播新闻播音主持人的工作提出了不同的挑战，也提出了较高的要求。因此，如何有效播报新闻内容以及如何与受众进行良好互动，是广播新闻播音主持人需要考虑的。本文主要研究分析广播新闻播音主持特点和播音技巧。

简介：摘要现代科技逐步发展，电视媒体对信息传播的作用越来越重要，电视已经成为生活在现代的人与外界沟通的主要方式之一。作为人们了解世界的重要窗口，电视新闻节目传播信息的水平取决于电视新闻节目的效果和质量，而播音主持的播音水平是决定节目质量的主要原因之一。因此，播音主持的作用非常关键。如果想要提高播音主持的质量播音的技巧非常重要，通过播音技巧的合理使用可以增强节目的效果，保证信息传播的准确性，提高电视新闻节目制作的水平。

简介：摘要电视新闻是信息传播的一个重要渠道，其中播音主持必须要具备优秀的专业能力，掌握电视新闻播音技巧，才能更好地吸引观众，获得良好的视听效果，达到新闻信息传播的效果。作为一名优秀的电视新闻播音主持，需要掌握的播音技巧包括多个方面，比如保持良好的播音状态，合理使用播音语言，调整好播音节奏和语速，准确把握语气和重音，这些都是非常重要的。本文主要论述了播音主持应该掌握的几项电视新闻播音技巧，希望为相关人员提供有价值的指导。

简介：摘要随着社会的不断发展，信息科技的发展也有了一定的提升，到现在二十一世纪为止，信息科技已经达到了一个良好的状况，而且，信息科技的提升在很大一方面为人们的沟通提供了很大的便利。在这种情况下，作为信息传递的主要方式，电视这种媒体技术也成为了家家户户必不可少的一种媒体技术手段，这也为了播音主持这种艺术提供了良好的传播载体。但是对于在这种大众的媒体视野下，播音主持艺术形象还需要进行更高的提升。本文主要针对播音主持艺术形象的基本要素进行相关的分析，并针对分析结果对相关人员提供了一些合理的建议。

简介：摘要作为以说话为职业形态的播音员、主持人，说每一句话、讲每一个意思都应体现出一种职业的责任，将锤炼语言功底、提高语言能力、规范语言环境视为这一职业自始至终的追求。

简介：摘要随着社会的持续发展与生活水平的不断改善,人们对文化的关注程度愈来愈高,对文化的需求也愈来愈大,播音员主持人成为备受重视的对象。而对播音员主持人而言,语言魅力是必要的基本素质。播音员主持人直接面向受众，经过有声语言辅以形象实施传播，主持人的语言质量对信息传播、娱乐欣赏、咨询服务、知识教育等电视作用的传播效果具备关键的影响，直接影响到有关电视媒体的依赖性与权威性，所以我们说，决定播音主持魅力的是电视播音主持语言表现力。

简介：摘要随着人们生活水平的不断提高，广播电视节目形式逐渐丰富，内容也越来越新颖。在这种激烈的媒体竞争环境下，对播音员和主持人的素质和能力提出了新的要求，对当代高校中播音主持专业的教学也提出了新的课题。提高广播电视节目的播音主持能力，除了具有优良的政治素质和道德水准、过硬的业务素质之外，也必须在此基础上具有创新能力和个性的主持风格。本文针对如何提高广播电视节目的播音主持能力，进行了系统的分析与阐述。

简介：摘要广播主机是广播节目通信过程中的核心人物。其语言的表达能力可以更好地向观众传达新闻信息，这将直接影响广播节目的传播效果和观众的感受。为了在媒体多元化的环境下进一步促进广播的发展，应寻求有效的手段来增强广播和主持的语言表达。在此基础上，本文讨论了如何提高广播和主持语言的表达能力，为广播媒体的稳步发展提供参考。

简介：摘要随着受众审美需求的变化，广播电视传统媒体的节目主持亟需创新，越来越迫切地需要复合型、实用型、创新型的语言传播人才。因此，改革传统的教学模式，探索新型的教学模式成为高校研究的主要课题。本文分析了播音主持创新人才培养的重要性，阐述了播音主持创新人才培养模式。

简介：摘要在电台节目中播音主持是重要的环节之一，而随着网络媒体的出现和发展，传统的传播语境逐渐转变为了多维语境，传统的播音主持在这种背景下也对自身的功能进行了巩固和拓展，并逐渐拓展除了信息深加工、公众分享等功能，并在多维语境下发挥了重要的作用。本文就针对多维语境中播音主持的功能和拓展进行简要的分析。

简介：摘要播音员主持人承担着阐释节目主题、拓展节目空间和挖掘节目深度的职责，播音员主持人的语言风格特点直接影响着广播电视节目的质量。一个优秀的播音员主持人能够凭借自身优秀的语言风格特点吸引受众，使受众在获得听觉和视觉体验的基础上获得美的享受，从而提升广播电视节目的关注度和收视率。因此，本文将着重研究播音主持的语言风格特点，并提出了提升播音主持人语言艺术的建议。

简介：摘要作为传统媒体的重要组成部分，播音主持行业具有较长的发展历史。在发展的过程中，播音主持逐渐形成了一套较为规范和完整的操作体系，并在潜移默化之中为整个行业以及广大受众所遵守和推崇。而在新媒体环境之下，各种新型传播手段的使用让广大受众能够更加自主、方便地接收新的信息，给播音主持的工作增加了新的内涵。这就需要播音主持行业的从业人员进行有效的自主创新。

简介：摘要当前在媒介融合的背景下，全媒体时代来临，并在数字化技术新媒体的基础上，通过多种不同媒体形态逐步实现了全覆盖、立体式、跨媒介的服务。这种全媒体时代的影响，改变了受众群体、环境、信息接收及传播的内容，同时也使得传统媒体与新媒体之间出现碰撞，不再有界线，而在全媒体时代背景下，要求传统播音主持必须不断与时俱进，思考和探寻未来得到可持续发展的新路径。接下来，就全媒体时代对播音主持发展路径的新思考战略论述。

简介：摘要伴随着社会与经济的不断发展，技术水平得到逐渐提升，同时也迎来了新媒体时代。新媒体环境下，人们的生活方式和社会各领域受到影响，给播音主持提出了更高的要求。对此，播音主持人需要迎合时代发展，积极提高自身综合素质，实现创新发展。本文将先分析新媒体环境下播音主持的发展现状，然后探究相应发展趋势以及创新发展策略。

简介：摘要在媒体行业快速发展的情况背景下，对于广播播音媒体来说，竞争力的提高和主持人的语言表现力的高低有非常大的关系，因此就需要广播播音主持增强自身的语言表现力，本文首先研究了广播播音主持的工作特点以及具体的语言艺术特点，在此基础上提出了提高广播播音主持的语言表现力的对策和措施。

简介：摘要现如今广播电视事业的发展需要更多的优秀主持人才，播音主持专业教育奠定了主持人的基本职业技能基础。但由于目前播音主持专业开设过热、过多，导致部分院校的播音主持专业学科定位混乱、课程设置单一陈旧。随着报考播音与主持艺术专业考生数量的连年攀升，各地考前培训机构如雨后春笋般涌现，其中，艺考市场鱼龙混杂，教师教学水平良莠不齐，各种问题也随之出现。如何让艺考培训发挥有效作用，帮助考生考入理想大学是整个艺考培训行业亟需思考并解决的问题。本文依据作者多年一线播音与主持专业艺考教学经历和对该专业人才培养模式的思考为话题展开对艺考教育模式创新的讨论。播音主持专业教育在自身发展中，不考虑广播电视事业的发展对主持人的实际需求，使得目前播音主持专业教育课程教学体系同质化问题突出。课程设置的特色化是实现培养目标的重要保证，文章从播音主持专业的学科规律和职业岗位特点出发，阐述播音主持专业课程设置的多样化思路，并探索了播音主持专业课程设置的特色方式。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们对媒体技术的重视程度也有很大的提升，其根本原因在于人们通过媒体技术能够有效感知社会信息，对提升人们自身素养也起到非常重要的作用。目前人们在进行社会信息感知的过程中，采取的媒体技术主要是电视播音媒体，而且在这个过程中还应该对电视播音主持自身艺术要去进行全面研究，保证电视播音在媒体行业发挥自身最大的作用。

简介：摘要21世纪，经济的进一步发展也带动了科技的发展，与此同时也促进了新媒体时代的进程。在新时期，任何一个行业都有必要实现创新发展，而广播电视作为大众传媒的一个重要组成部分，更应正确认识社会变化规律，勇于创新，促进播音主持艺术的不断发展。文章主要分析了新时期播音主持的新特征及播音主持艺术创新的具体对策，并论述了播音主持艺术的发展趋势。

简介：摘要当前，我国对于不同层级的播音主持人的素养有着不同的要求，而广播电视媒体的播音主持人结构与素养跟媒体的发展相对不协调，使得播音主持人专业素养良莠不齐，不利于推动整个广播电视行业的发展。依据高校播音主持专业的意见及需求，当前的高校播音主持人培养要求不断提升，在这种环境下就需要高校明确人才培养的目标，在突出学生的个性特征的同时，提升学生的综合素养，拓展教育理念，进而培养出高素质的播音主持人，来适应社会的发展需求。

简介：摘要目前，随着信息技术的不断发展在一定程度上推动了传媒方式的变化。现阶段，应用较多的新型传媒工具主要有ipad、手机以及电脑等，在这样的背景之下，传统的大众传媒也受到了不小的冲击。在上个世纪，如果没有电视，人们就会感到生活变得枯燥无味；而21世纪的今天，人们可以没有电视，但是如果离开了电脑、手机，就会对人们的日常生活以及工作造成严重的影响。从前，要想完成播音主持工作，就离不开相应的工具以及固定的场所，但是随着信息技术和传媒界的有效融合，只需要简单的一台电脑或者是一部手机以及相对安静的环境就能够随时进行播音主持工作。尽管在信息技术创造的新媒体环境下使播音主持工作变得愈发简单，但是却对其创新发展方面提出了更高的要求。