简介：摘要信仰就是方向，就是力量。信仰缺失有主客观原因，市场经济利益驱动，思想政治工作淡化，特别是“关键的少数”影响了党员和民族的科学信仰。要坚定科学的信仰，马克思主义并没有过时，随着历史进展正显示着强大的生命力。要在意识形态领域营造良好的生态环境，牢牢把握话语权和主动权。党员是否坚定科学信仰是衡量党建工作成效的最高标准。要坚定不移地将反腐败斗争进行到底，要对党组织不纯洁的问题动“外科式”手术。

简介：摘要随着现代国有煤炭企业规模的扩大以及经营模式的转变，新型的煤炭生产运营企业对人才的需求急剧增加，尤其对青年技术人员需求越来越多，企业原有人才培养模式已经不再适应当代80、90后的青年员工，如何适应企业发展需要，开辟新途径，寻找好方法，做好新形势下青年员工培养工作，成为现代企业人力资源管理工作的新课题，本文在分析当前煤炭生产运营企业青年员工培养中存在的问题的基础上，结合发展实际，针对性地就新形势下青年员工的培养工作进行阐述。

简介：摘要伴随着我国在未富先老、未备先老、社会保障制度不完善的情况下迅速进入老龄化社会，养老压力越来越大。本文通过分析我国现有的养老模式及养老建筑中存在的问题，探究宗教参与养老所展示出的优势和长处，结合老年人的特点提出满足老人健康、精神、交往、价值等需求的信仰主题养老建筑空间环境作为解决传统养老模式存在问题的对策。

简介：摘要随着知识经济的发展，企业文化已成为一种强大的力量，它对企业的兴衰成败发挥着越来越重要的作用，甚至是关键性的作用。从价值哲学的角度观照“桥文化”，对“桥文化”的持续发展创新具有十分积极而深远的影响

简介：摘要研讨式教学法源于早期的德国大学，现已成为西方发达国家高校中的一种主要教学方法。国内多位学者从不同侧面对研讨式教学提出自己的观点和看法，很多一线教育工作者也非常关注并积极推行这种新型的教学模式。本文试图从理论与实践两个方面，即研讨式教学的哲学意蕴和研讨式教学法在“哲学”课程教学中的应用来探索。

简介：摘要社会发展，时代变迁。但是，宗教信仰问题始终在社会稳定方面有着不可磨灭的作用，受到社会各界的关注。目前，高校学生宗教信仰问题备受关注。高校当中，大学生信仰宗教的人数不断攀升，信仰种类繁多。其原因呈现多样化，高校思想政治教育在处理大学生宗教信仰问题上面临着很大挑战。本文对大学生宗教态度的原因分析，论述了引导大学生树立正确的宗教观，保证校园稳定，社会和谐。

简介：摘要当前，少数党员干部身上存在的信仰危机，已经引起了党和国家的高度重视，如何加强党员干部的信仰建设，这是亟需解决的重要课题。本文从探讨基督徒忠诚于自身的信仰的角度，来探讨如何加强党员干部的信仰建设。

简介：在德沃金《最高法院的阵形》一书中，其批判了罗伯茨大法官在听审会上的模糊的回答，并尖锐的指出由于其缺少宪法哲学而可能导致的美高院急速右转。“宪法哲学”一词，在书中多次出现。宪法哲学涉及宪法角色的界定，其对宪法文本的解释与发展有着决定性的作用。布雷耶大法官在其著作《积极自由——美国宪法的民主解释论》中，重新对自己的宪法哲学进行了归纳总结，并提出“积极自由”这一概念。本文试从布雷耶大法官的宪法哲学出发，分析其宪法哲学的应用，以期给我国宪法发展带来一定的启示。

简介：摘要随着文化的交融，侗族作为传统村落不断被外来文化所冲击，信仰作为最高层面的信念，具有较强的凝聚作用，要使侗族村落焕发生机，就要重拾侗族村民的传统。鉴于侗族信仰的多样性，本文主要通过对侗寨的信仰来讨论信仰的凝聚作用并以此来探讨这种凝聚力对于村落保护的指导价值。

简介：摘要德国哲学家康德认为理性可以根据其功能分为理性理论和实践理论，人们可以运用理论理性的功能来提高认知能力，并借助实践理论的功能来实现内心的立意。近些年来，我国在哲学理论方面的研究的深度不断增加，本文通过剖析康德哲学中的理性秩序来加深对理论理性和实践理性的认知，进而加深对理性秩序的了解掌握程度。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，人们的生活质量得到了很大的改善，相应的思想意识也有了很大的提高，尤其在孩子们的教育问题上尤为关注，因为这关系着孩子们品格的养成以及未来人生的发展。哲学教育一门重要的教学内容，有助于培养学生们的综合素质，形成正确的价值观、人生观以及世界观，所以哲学教学活动的开展是具有重要意义的。但是大多院校在开展哲学教学活动时，还是会存在一些问题，这就严重阻碍了哲学教育活动的顺利进行，同时也难以取得良好的教学质量。因此，哲学教学改革就显得极为关键。这就要求有关院校能够针对哲学教学过程中的问题详加思考，并且能够找到新的途径，以使得哲学教学改革取得良好的成效。

简介：摘要：本文章探讨了在传统外建史教学体系基础上，通过引入哲学维度，深化对建筑现象的理解，并推动教学的跨学科融合。引入哲学维度不仅能够深化学生对建筑思想的理解，还能培养他们的批判性思维和跨学科视野。跨学科的教学模式能够将建筑学与哲学、社会学等学科有机结合，使学生在理解建筑现象时，能够从多个角度出发，形成全面而深刻的认知。通过哲学转向，外建史课程不仅在内容上更加多维化，还在教学方法上实现了创新。这种跨学科融合的教学体系，有助于提升学生对建筑文化与思想的全面理解，为未来建筑学教育的发展提供了新的思路和方向。

简介：摘要在高校哲学教育中渗透人文关怀的相关内容任重而道远。每一个高校哲学教师应该在教学中保持高度的时代感和敏锐性，高瞻远瞩，将眼光放长远，让学生在潜移默化的哲学学习过程中感受人文关怀，并让人文关怀富有时代性和创新性。

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简介：摘要随着我国经济的快速发展，人们的生活质量得到了显著的改善，相应的需求也有所增加，对于教育方面的需求表现的愈加明显，而哲学就是比较常见的教学科目，对于学生们的思维锻炼以及价值观的培养都具有重要的影响。但是在实际教学过程中，还是会经常出现学生难以理解，教学质量不佳的情况，这就难以推进哲学教学活动的正常开展。有关老师不得不考虑创新教学方式，理科知识的运用与渗透就是一种不错的方法，能够取得良好的课堂教学效果。因此，这就有必要进行深入的分析。

简介：摘要马克思提出了“解放是一种历史活动，不是思想活动。”以费尔巴哈为代表的德国哲学家所做的仅仅是对世界的单纯直观和单纯感觉，只是在头脑中进行思辨，是一种脱离现实的主观的空想。马克思通过对费尔巴哈和青年黑格尔学派的批判建构起自己的以“生活决定意识”的实践哲学，由实践出发，在现实的运动中实现共产主义。

简介：摘要随着我国经济、社会的快速发展，各类建设工程大规模展开，为我国工程管理理论研究提供了丰富的实践素材，也对我国工程管理界提出了更新、更高的要求。当前，我国正处于经济、社会飞速发展的大好时期，但也面临着诸多挑战。其中，与工程建设相关的挑战包括能源和自然资源超常规利用、生态环境恶化、城市化面临着巨大的压力、区域发展差距进一步扩大、“三农”问题难以在短期内解决等等。上述问题严重制约着我国的可持续发展。仅从纯工程技术的角度来看待这些挑战，已远远不能适应时代的要求。因此，需要站在哲学的高度全面地认识建设工程的本质，探寻建设工程管理的规律。对建设工程进行哲学思考和哲学提升是一种历史的必然，有利于从哲学的高度整体把握工程管理的本质和特征，更好地促进我国工程管理事业的发展。本文结合建设建筑工程哲学和管理哲学的范畴与关注点的基础上，探讨了建设工程质量安全监督管理哲学，并从哲学的角度提出了如何正确看待建设工程质量安全监督管理，建设工程质量安全监督管理应关注的六大主题及应实现的三大转变，以推动建设工程管理进一步发展，在建设工程管理领域更好地落实科学发展观，满足和谐社会建设的需求。

简介：摘要管理是人类一种比较普遍的社会活动，早在原始社会人类其实就已经开始了管理活动，主要表现为特定组织成员为了达到组织的共同目标而进行的资源优化过程，具体表现为管理主体对管理客体进行的一系列的协调和组织活动。哲学的定义则较为广泛，有的说是知识汇总，有的说是科学的科学，而比较接近哲学本意的则是马克思对哲学的解释，即世界观。哲学是研究事物本质及其运行的根本法则，是管理科学的主导原则与方法论。哲学与管理虽然是两种不同的思想体系，但是两者之间联系极其密切，哲学是管理的指导思想和精神向导，管理则是哲学的实施与体现，两者相辅相成，在现代企业管理实践过程中具有非常重要的现实意义。

简介：摘要在社会不断发展的进程中，人们的住宅也在发生的变化。人们住宅主要是依据社会的形态来进行设计，人类文明的进步推动着住宅形式的转变，而住宅的设计也是在原有住宅的基础上所展开的，因此，针对传统住宅哲学进行研究，可以使得人们能够充分的了解到现代住宅设计的细节，本文就主要对传统住宅哲学对现代住宅设计的影响进行了简要的分析，仅供同行交流。

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