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  • 简介:日前,上海轨道交通采用一种新的屏蔽地铁噪声技术——U梁,该技术不仅能够大大降低高架整桥结构的高度,还具有大幅屏蔽列车噪声的功能。U梁类似于开了口的隧道,城轨列车行驶在开口的U梁体内,其侧壁起到了普通高架隔音屏障的作用,大幅度降低列车对线路沿线的噪声影响。

  • 标签: 地铁噪声 U型梁 屏蔽 上海轨道交通 列车噪声 噪声影响
  • 简介:针对重庆境内某山区简支梁桥U重力式桥台出现裂缝,通过调查分析,确定裂缝产生机制,并针对机制,采用有压注浆加固地基和预应力、自进式锚杆、钢筋混凝土竖梁结合的方案加固桥台。裂缝处理后,通过观测,证明处理方案有效。

  • 标签: U型重力式桥台 裂缝处理 预应力锚杆 自进式锚杆
  • 简介:U梁目前在全国各地的轨道交通建设中得到了越来越多的应用,但是其架设安装技术目前仍仅限于吊机吊装或龙门吊安装这一模式。现场施工条件的复杂性大大限制了U梁的推广使用。结合上海市轨道交通11号线3标段的U梁架设,对U梁架桥机架设的关键技术进行了系统性的研究。实施过程表明该技术安全可靠,对今后的U梁施工具有一定的借鉴意义。

  • 标签: U型梁 架桥机 运梁车 落梁
  • 简介:通过研究新建铁路集包三四线八苏木隧道洞身通过膨胀性泥岩地段的设计,了解U型钢架在铁路隧道中应用的可能性,并为类似工程总结一些设计经验.

  • 标签: 铁路隧 膨胀性 U型钢架 设计 大变形
  • 简介:清末及民国时,大调由于在地主、富商与劳动人民两个阶层流传,逐渐形成了雅俗分化.雅派大调演唱时闭目端坐、曲调风格高雅含蓄、友从不卖艺等活动习俗的形成,是和地主富商阶层的阶级本性及本身的虚伪性有着本质的必然联系.

  • 标签: 大调 演唱 曲调 风格 刍议 雅俗
  • 简介:我国目前存在着大量的双拱桥,由于建造年代久远及原设计荷载等级低等特点,近年来随着交通流量和交通荷载的迅猛发展,桥梁结构不堪重负,造成较严重损伤,结构存在较大的安全隐患。如何合理准确评价既有桥梁的承载能力,是充分发挥这些旧桥的作用,又保证结构安全的关键。基于对结构现有病害调查和成因分析,并结合元损检测和静载试验结果,根据结构实际受力状况和交通量建立计算分析模型,探讨既有桥梁承载能力的评估方法。

  • 标签: 双曲拱桥 无损检测 静载试验 承载力评价
  • 简介:结合本馆藏书搬迁工作实践,介绍了图书馆藏书搬迁工作中的三个步骤,即:调查分析、架位确定和组织实施三个阶段。

  • 标签: 图书馆 藏书搬迁 步骤
  • 简介:结合南京长江大桥引桥中双拱桥的承载能力检算,提出按刚度等效原则把拱肋与拱波简化为梁格体系的计算模型,采用空间梁单元模拟拱肋与拱波,缩减了双拱桥全桥建模和结果分析时的计算工作量。对此计算模型,采用ANSYS软件,选取了桥梁荷载中的几种典型工况做模拟计算,与ANSYS有限元软件建立的另一精细模型的计算结果及相同加载方式下的现场试验实测数值进行了对比,并对三组数据结果做了简要的分析。

  • 标签: 双曲拱桥 等刚度法 拱肋拱波 实测数据
  • 简介:古筝《陌上桑》虽立足于现代却根植于传统,既充满着浓郁的古典风情、民族色彩,又散发了现代作品的气息,有着引人入胜的独特魅力。文章从曲式结构、演奏技巧和音乐人类学的角度入手,对融入其中的民族色彩和音乐文化进行剖析,提出深层次的思考。

  • 标签: 陌上桑 曲式结构 演奏技巧 民族色彩 音乐文化
  • 简介:民歌是我国传统音乐的组成部分,来源于我们的生活、工作、学习中。在我国的钢琴艺术作品中,有很多曲子是利用中国的民歌民调和创作歌曲的曲调进行再次创作的。本文以民歌《绣金匾》改编成的钢琴作品的创作与演奏为例,对改编的《绣金匾》钢琴的时代背景、音乐风格、作品结构和演奏风格进行分析,从中探讨出具有浓烈民族特色的钢琴音乐的特点。

  • 标签: 绣金匾 民歌 钢琴改编曲 作品分析 音乐风格
  • 简介:应用本科院校教师培养必须突出实践性、技能性和社会性。本文结合福建A学院"双师"教师队伍建设的若干问题,提出制定发展规划、拓宽教师来源渠道、建立稳定的兼职教师队伍等措施,旨在促进教学质量的提高,为社会培养优秀人才。

  • 标签: 应用型大学 双师型 队伍现状 培养途径
  • 简介:针对多起螺杆式空压机出现油路故障情况,对TSA230A空压机工作原理和故障原因进行分析,提出了在机车运用与检修过程中处理螺杆式空压机油路循环故障的预防措施及建议。

  • 标签: SS4G机车 螺杆空压机 油路循环 解决方法
  • 简介:"自主—互动—提升"三步教学模式重视提高学生的自主学习意识,强调开展以学生为中心的师生互动的教与学活动,注重学生、师生及医患之间的相互交流。将"三步"教学模式应用于妇产科临床教学,充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,引导解决妇产科临床问题,培养临床思维、综合分析能力及医患沟通能力,使教学过程更符合学生掌握临床知识的客观规律,可收到更好的教学效果。

  • 标签: 妇产科 自主 互动 多媒体 临床实践