简介：摘要提高学生听说读写技能是我们语文教师的责任。语文教师要让学生真正成为课堂的“主角”；让学生大量地探究性地阅读范文，并在老师的指导下进行模仿写作；要灵活运用多媒体教学手段，提高教学效果；要将有限的课堂教学向无限的课外生活延伸，使学生的语文知识、语文能力得到实践上的应用和提高。

简介：摘要听说读写这四种技能在英语学习中，在语言学习和交际中相辅相成、相互促进，但是目前农村初中英语师资薄弱，学生基础差，英语教师必须依据新课程标准的要求和对英语课堂教学的不断探索，研究初中英语课堂游戏教学的基本模式，以激发学生学习英语的兴趣，提高课堂教学效率。我们初步时间的基本模式是课前热身——游戏引人——教授新知——竞赛巩固——自由交际表演。该模式的主旨是“自由活动中提高，听说读写中渗透”，以此来提高学生的英语综合能力。

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简介：摘要小学语文综合能力的培养，主要在于四种能力的培养，即听、说、读、写。只有通过对学生听说读写综合能力的培养，才能更有效地提高小学生学习语文的积极性和主动性，使语文水平得到充分提高。

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简介：摘要本文基于发展学生英语学科核心素养，侧重对学生听、说、读、写、“看”等语言技能培养，来开展英语词汇有效教学的实践。

简介：摘要国有企业职工家属区“三供一业”分离移交工作，是推进国有企业供给侧结构性改革以及瘦身健体、精干主业、公平参与市场竞争的重大举措，有利于国有企业减轻负担、集中精力发展主营业务，也有于整合资源改造提升基础设施，进一步改善职工长远生活条件和环境，共享改革发展成果，促进和谐社会建设。国网潍坊供电公司按照省公司统一部署，以政策为准绳，完善工作机制，压实管理责任，坚持“六个突出”，聚焦“六个确保”，积极稳妥推进职工家属区“两供一业”分离移交工作，取得了良好成效。

简介：激发学生的写作兴趣，让学生在愉快的气氛中习作，是调动学生积极性，提高写作能力的重要条件。我们应该在提高自身素质的同时，引导学生勤于观察，善于积累，自主创新，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，进而提高教学效率。

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简介：摘要本文主要以深入贯彻落实全面从严治党向基层延伸的各项要求，不断强化抓党建的主业意识和政治责任，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，以创建“六个”过硬党支部为目标，强基固本，促进党支部战斗堡垒作用的进一步发挥。

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简介：摘要随着新课程标准的全面推广和实施，作文教学在语文教学中的地位尤其重要。本文从“以学生为主体，积极引导写作；尊重学生的情感，激发学生的写作兴趣，调动学生积极参与作文活动”等方面探析了“提高中学生写作能力”这一命题。

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