简介:大脑,是宇宙间最复杂最神奇的物质之一。它是人类认识世界、改造世界的物质基础。它是创造的源泉,是情感的中心,它是大自然对人类的最慷慨的馈赠。
简介:《中国人民解放军院校教育条例》明确要求:“院校应当根据学员身心发展的特点和思想品德形成的规律,紧密联系杜会和部队实际,创造积极向上的校园文化环境。”由此可见,军校文化环境建设和文化环境育人问题极具现实意义。
简介:1.开发老龄人才的战略意义我国是世界上人口最多的大国,老龄人也是最多的,并没有可奇怪的。但是以人口科学文化素质上看,我国老龄人比国外特别是发达国家的老龄人要差得多,在发展中国家尤其是处于向发达国家跨跃的诸类大小国家中也是个值得关注的大问题。这种情况之所以应引起重视不仅仅在当前近期利用老龄人才和开发老龄人才,而又是远期提高老龄人的人才素质,以带动当前尚离老龄远或近的准老龄人赶快提高人才素质,以备步入老龄之后有所用,又不仅是对社会做出新贡献发挥所谓余热,而又是一旦离退休后有个发泄释放个人心理失落和莫名其妙的烦恨,
简介:一、大学校园人文环境的概念及结构解析1.大学校园人文环境是“环境”和“人文环境”的下位概念,隶属于校园人文环境范畴校园人文环境是指学校的精神文化生活及氛围,从内容上看包括学校精神、学校制度、文化活动、文化景观、校风、教风、学风和师生员工的价值体系、道德观念等。大学校园人文环境则专指高等学校校园人文环境生态系统的总体情况。
简介:'班班通'工程为教育事业带来了'多媒体'和'信息高速公路',它们正以惊人的速度改变着人们的工作、学习、思维和生活。在多媒体技术不断发展的今天积极倡导以主体性教育为主的背景下,'以人为本'、以学生为主体培养全面发展的人已成为当代教育的价值取向。所谓主体性,一般是指人在生产生活中参与性、创造性和独立性。在教学过程中强调学生自主参与、主动探究学习过程。交互式电子白板作为一种现代化教学工
大脑的开发和保护
浅议校园文化环境的育人效应
论老年思维——科学开发老龄人才资源老有所用
大学校园人文环境的价值功能探析
“班班通”环境下物理课堂中学生主体性的发挥