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  • 简介:弗里德里希·威廉·尼采,1844年出生于普鲁十萨克森州,个乡村牧师家庭。1865年,尼采进入莱比锡大学攻读古典语言学,并开始接触叔本华的哲学思想。这些思想后来成为尼采哲学思考的起点。1869年,年仅25岁的尼采被聘为瑞士巴塞尔大学古典语言学教授。1879年,尼采辞去了巴塞尔大学的教职,开始了10年的漫游生涯,同时也进入了创作的黄金时期。

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  • 简介:16岁成婚,发妻王明华梅兰芳娶的这位发妻叫王明华,与他可谓门当户对,她出生于个京剧家庭。王明华刚嫁过来时,梅家还不富裕,她毫无嫌贫之意,而是尽心尽力操持家务。王明华与梅兰芳十分恩爱,结婚的第二年就生了个儿子,取名大永;隔了年又生了个女儿,唤作五十,

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  • 简介:<正>小刘,男,大学二年级学生。自二年级下学期三门必修课考试不及格后,经常自责,学习感到困难,觉得学习负担过重与难以完成,担心再考还不及格以致拿不到毕业证书。因此,他情绪低落,感觉自己在学习方面不如其他同学。由于二年级上学期已有门课补考不及格,按照学校学籍管理规定,他得跟班试读,二年级未过70分的课程必须重考,这样来,他得补考6门,加上试读的学期又要学习6门课,共12门课程。他认为已经无法承受这样的压力,觉得即使自己再勤奋,也完成不了自己的学习任务,于

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  • 简介:我在家乡纽约州卡南代瓜的街上买东西时,听到旁传来小孩子的说话声,“妈妈,你看,这位太太还没有我高呢!“

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  • 简介:影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面,但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单化的倾向,心理健康教育的主要实施者是学校,家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现,这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效。本文系统阐释了建立学校-家庭-社会化心理健康教育模式的必要性、途径和方法,并根据实际提出了相应的对策建议。

  • 标签: 中小学生 心理健康教育模式 学校-家庭-社会一体化
  • 简介:结束了少林寺的杂役生涯,许世友画到了生养他的故乡——湖北省麻城县泅水店许家村(今属河南新县),投身到我党领导的农民运动中,担当起革命赋予他的第个职务——乘马岗六乡农民义勇队大队长兼炮队队长。

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  • 简介:社会学家埃里克·埃里克森(EricH.Erikson)的研究指出,个人从生到死,共经历八个心智成长的阶段。如果在某个阶段里因为某些原因而没有充分地成长,这个人在生活上便会出现些乏力和困扰的现象。最初的个阶段应该在21岁之前形成。我发现很多辅导个案的情况与他说的相吻合:今天的心理障碍与成长过程心理需要未能满足有很大的关系。

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  • 简介:<正>大时,我参加了场辩论赛。论题是:大学生是否可以谈恋爱。我是反方的辩,虽然我们引经据典,慷慨陈辞,结果仍然败下阵来。正方辩是个名叫章浩的男生,表现格外出色,我输得心服口服。大四时,我坠入情网,男友正是那个章浩。尽管要忍受自食其言的尴尬和同宿舍姐妹们“不怀好意”

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  • 简介:<正>现代战争是包括军事、政治、经济乃至心理等的综合战争。在这其中,自古就有并且在现代高科技支撑下的心理战,无疑占有非同寻常的地位。在这次伊拉克战争中,心理战又为世人演绎了幅幅生动的画面,构成了伊拉克战争中独具特色的第维战场。心理战,顾名思义,就是对敌人进行心理上的攻击,使其精神防线松垮,不攻自破,

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  • 简介:采用聚合交叉研究设计,利用"学思维"活动课程,对某小学1~3年级学生的学习动机进行了4年的干预培养,停止培养年后,再次收集了数据,分析了变化趋势、即时效果及其长时效应。结果表明:(1)随着年龄的增大,儿童的表层动机和成就动机呈下降趋势;深层动机呈先上升后下降的趋势;(2)男生的表层动机和成就动机都高于女生;(3)年级越高,表层动机、深层动机和成就动机越低;(4)培养年后,实验组学生的深层动机显著高于控制组,且长时效应显著。

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  • 简介:2013年11月21—26日,在天津武清区腾龙职业培训学院暨东方工商大学联合举办了第期心理咨询师技能培训班。来自贵州、四川、青海、北京及天津等数十名学员参加了培训。中国心理咨询师协会趔镥了著名学者吕承谕和颜浩分别讲授了催眠和沙盘技术。

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  • 简介:“大”个性因素模型是目前种个性分类理论模型,它以外向、情绪稳定性、责任意识、随和、开明性等个因素来描述正常人群的个性特征。本文探讨了在工作情境中运用“大”模型预测工作绩效(个体/团队)的效度问题。大量的研究表明,责任意识能在不同的职业中用来预测个体工作绩效;“大”因素能有效地预测周边绩效,但并不是所有的个性因素都能预测任务绩效;团队成员的个性组成对团队绩效有显著影响;个性与绩效间的关系受到缓冲变量的影响。

  • 标签: 大五因素 绩效 效度 缓冲变量
  • 简介:<正>消费者行为学是行为科学的个分支。行为科学的知识用于研究组织和管理,称之为"组织行为学",用于研究医学问题,称之为"医学行为学";而行为科学的知识用于研究消费者,就称之为"消费者行为学"。消费者行为学与消费者心理学是两门有着密切

  • 标签: 消费者行为学 消费者心理学 市场细分 行为科学 市场策略 消费行为
  • 简介:本文就学前教育系学生大人格与学业归因的主要特点进行了总结,并初步分析了该样本大人格与学业归因之间的关系,对学校教学与心理指导工作有定意义。研究表明,学前教育系学生的具有自身的人格特点与归因倾向,并且能力归因与开放性、背景归因与外向性显著正相关,背景归因与尽责性显著负相关。

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  • 简介:朋友给我讲了他亲身经历过的件事。那是在美国最北边的个域市,在雨雪霏霏、北风猎猎的季节里,刚刚大学毕业的他,带着对音乐艺术的狂热,只身来到这里,希望成为名流行音乐节目章牿人

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  • 简介:通过收集、整理求助者的般资料,对求助者的情况进行诊断和鉴别诊断,确定求助者心理问题的关键点,制定咨询目标与方案,使用了贝克认知疗法,开展心理咨询并对咨询效果进行评估。使求助者纠正了错误的认知和观念,形成正确的认知方式,消除了不良情绪。

  • 标签: 焦虑情绪 一般心理问题 贝克认知疗法