简介：<正>考察从列宁“初级形式的社会主义”的提出到邓小平社会主义初级阶段理论的形成这一历史过程,分析其继承和发展、改造和创新的关系,能使我们更深刻认识社会主义初级阶段理论创立的重大意义,以及邓小平在社会主义阶段论上的新贡献,从而更自觉地坚持这一理论。

简介：亳州九中是一所集小学、初中教育为一体，高规格、高起点的现代化寄宿制公办学校，是2010年亳州市正点工程之一，规模为96个教学班，可容纳学生5000人，其中住校生3000人．经过4年多的发展，在校学生已由最初办学时的700余人．发展到目前的77个教学班．4400余学生，在编教师235人.

简介：继十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》之后,十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设方针的决议》再次指出:“我国还处在社会主义的初级阶段”。这是我党在总结国内外社会主义革命和建设的经验教训,提高对社会主义社会发展规律认识的基础上,作出的新的极为重要的理论概括。认真学习《决议》,深入研究和探讨社会主义初级阶段的问题,对坚持和发展马克思列宁主义的科学社会主义理论,对建设有中国特色的社会主义都具有十分重要的意义。本文试图就社会主义初级阶段的划分、社会主义初级阶段和过渡时期的区别以及中国走上社会主义初级阶段的历史必然性等问题,作些初步探讨。

简介：社会主义初级阶段理论简论张世敏社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石，是统一全国人民思想、澄清疑惑、排除干扰的思想武器，是我们进一步解放思想、弄清中国国情和现实的立足点和出发点。认真学习、深刻领会、正确把握社会主义初级阶段理论，可以使我们更高地举起邓...

简介：<正>把党的十五大报告与十三大报告对照来看,十五大除了对十三大有关社会主义初级阶段的论述作了若干重要的修正和补充之外,理论上的重大发展主要有以下几个方面:

简介：

简介：外语学习者在学习他国语言的过程中，逐渐形成新的语言系统。此系统是在学习者没有完全习得目的语的情况下建立起来的，因此受到母语和目的语的双重影响，即中介语。本文针对初级学习者在第二语言（日语）习得过程中产生的形容词的误用情况进行了调查分析。

简介：改革开放以来,由于利益的分化导致网络群体事件不断突发.初级群体意识形态作为一个重要的哲学范畴,主要形成于一些面对面交往、没有正式规定的初级群体中,主要表现为社会心理,是分析网络群体事件的一个新视角.网络群体事件主体的相对剥夺感、社会不公感、尊重缺失感、道德焦虑感、匿名心理以及政府传统的刚性管理理念是网络群体事件多发的重要思想根源.构建合理的利益整合机制,扩大政治参与权利,强化司法权威,是治理网络群体事件的有效路径.

简介：具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，党的建设问题也必须立足于社会主义初级阶段的国情，建设一个符合新时代发展要求的政党。社会主义初级阶段也是我国社会大转型时期，尤其是在社会主义市场经济条件下这个新的历史时期，要求党的建设要凸显其开放性、创新性、服务型、学习型等特征。

简介：初级阶段意识形态的“一”与“多”□盛天启在我国社会主义初级阶段意识形态的建设中，我们曾经有过把马克思主义教条化的长期的“左”的错误。在商品经济日益发展、经济体制向市场化转型的今天，我们又面临意识形态的转变、冲突，传统文化的兴起，西方观念的渗入，即意识...

简介：社会主义初级阶段理论的形成和确立,是我们党从十一届三中全会以来坚持马克思主义普遍原理与中国实际情况相结合、坚持实事求是思想路线的产物。而要贯彻社会主义初级阶段党的基本路线,同样需要坚持实事求是的思想路线。这就是说:(一)要有长期奋斗的思想准备。一条路线的提出和执行,一个方针政策的实施贯彻,都要经过艰苦细致的宣传教育和思想政治工作,还要有好的领导作风和工作方法。首先要摆脱'左'的思想禁锢和束缚,冲破

简介：推进中国特色社会主义事业的发展，夺取全面建设小康社会的新胜利，建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。必须从初级阶段及其新阶段的新实际出发；理解和把握党的十六大以来我们党提出的科学发展观等一系列重大战略思想。必须把握社会主义初级阶段及其阶段性特征；贯彻落实党的十七大制定的方针政策，也必须从这些新实际出发。

简介：<正>(一)党风是党的世界观在行动中的表现。从总体上讲,只要党的世界观没改变,党风的性质就不会改变。但是,由于不同时期主客观条件的不同,党风的表现并不完全一样。在民主革命时期,由于党的任务、地位及党处的环境决定,党内以权谋私、官僚主义、腐化堕落等不正之风,一般讲不十分严重。因为:第一,党处于被镇压围剿的地位,入党不仅要吃苦,而且要冒生命危险,如果没有坚定的信念和高度的献身精神难以

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简介：<正>社会主义初级阶段人的发展问题,与社会主义物质文明有密切联系,同时也是社会主义精神文明建设的重要课题。青年的发展是人的发展的重要阶段,因此,从某种意义上说,人的发展首先是青年的发展。本文试图对社会主义初级阶段青年的发展问题作些粗浅探索。一、论题的由来与范畴界定人的发展问题,是科学社会主义理论和实践的重要课题。在科学社会主义经典作家的著作中,人的发展问题被概括为:人的自由全面发展。马克思和恩格斯指出:“在共产主义社会里,任何人都没有特定的活动范围,每个人都可以在任何部门内发展……。”(《马克思和恩格斯全集》第3卷第37页)尔后,恩格斯在《共产主义原理》中指出:“通过消除旧的分工,进行生产教

简介：<正>党的十一届三中全会以来,经过全党解放思想、实事求是地大胆探索,对我国的所有制结构进行了调整和重组,逐步改变了过去那种僵化的单一所有制结构,形成了适合我国现阶段生产力状况和发展要求的所有制结构和分配关系,出现了公有制实现形式多样化和多种经济成分共同发展的局面。在此基

简介：党的执政基础,决定党的执政地位;巩固党的执政地位,必须加强党的执政基础.社会主义初级阶段党的执政地位的巩固和加强,决定于党的执政基础的巩固和加强.本文以邓小平理论和"三个代表"思想为指导,论述了社会主义初级阶段党的执政基础提出的背景和研究的依据,初步探析了社会主义初级阶段党的执政基础的概念、内涵及其发展变化的趋势.

简介：'社会主义初级阶段理论'是马克思主义中国化进程中的一个重大理论创新,是邓小平理论的基石。它准确地界定了社会主义在当时的中国所处的发展阶段和历史方位,保证了新时期党的路线、方针、政策和发展战略的稳定性和连续性。从社会主义初级阶段理论的最初提出,到最后成为建设'中国特色社会主义'的总依据,中间经历了鲜为人知的波折。

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简介：社会主义初级阶段能离开共产主义大目标吗？我们的回答是否定的。第一，社会主义与共产主义是一个不可分割的整体。从思她理论体系来看，社会主义理论不过是共产主义科学思想体系的一部分，即早期阶段的思想体系。