简介：多媒体技术在当今教育领域是一个非常重要的概念，它对现代教育产生了重要而深远的影响，本文简要论述了多媒体教学的重要性，对比剖析了传统教学方式与多媒体教学特点，指出了每一种教学手段，都有其自身固有的特点，在教学法中，只有恰当运用各种媒体，才能达到理想的教学效果。

简介：本文主要说明了多媒体课件的一般制作过程,以及在各个环节中应当遵循的原则、要求.

简介：当前，以计算机技术多媒体和网络通讯技术为主要标志的信息技术。对教育已产生重大影响。多媒体技术的运用，为学校思想政治课教学提供了新的教学手段。本文结合思想政治课具体实际，阐述了多媒体用于学科教学是新课改的客观要求；信息技术与学科教学整合应注意的问题及对策。

简介：90年代后期，视窗操作系统的流行，多媒体技术和数据库技术的迅猛发展，把教育信息化推向一个崭新阶段。多媒体教学软件开始进入课堂和家庭。尤其在教育和教学中，多媒体课件发挥着重要作用。在应用过程中应注意：一要灵活处理好教师、学生和计算机三者的关系；二要了解现代教育技术能更好地开发教学软件和制作课件；三还要认识到多媒体的局限性。

简介：多媒体课件的应用是将信息技术运用到教学中的重要手段.在信息技术和现代科技飞速发展的促进下,多媒体技术的应用走进了课堂,革新了课堂教学的形式、手段与途径.充分发挥多媒体课件辅助教学的优势,实现教学过程和教学方式的转变,能够达到大面积提高教学质量的目的.

简介：多媒体文汇报自2006年12月18日以崭新的样式在文新传媒网亮相以来，在传媒界和网络界引起热烈反响。新华网、人民网、新浪网等百余家知名网站都对多媒体文汇报进行了全面报道，文汇报刊发的评论《报纸，不再仅仅是报纸》被众多传媒论坛全文转载刊4发，“中国第一份电子报纸”、“开创我国多媒体报纸先河”等赞誉声在网上不断。

简介：多媒体教学手段可以增强教学的吸引力和说服力,增大教学的信息量。本文根据多媒体教学的现状,分析了多媒体技术在教学应用中存在的问题,就多媒体教学与传统教学的关系作了一些探讨,并对多媒体教学课件运用和教师多媒体教学能力的提高提出了自己的观点。

简介：多媒体计算机和投影仪构成了当前多媒体教室的核心部分，多媒体设备的养护和管理工作主要围绕多媒体计算机和投影仪来展开。维护和管理好多媒体计算机和投影仪，也就基本上维护和管理好了多媒体教学设备，保障了多媒体教室的日常教学工作。

简介：随着互联网市场的快速发展,各类短视频、直播平台涌入大众视野,而画质不够高清将影响观看效果也被不少受众诟病。如何在让消费者有更好地视觉体验的同时,还能降低互联网平台带宽总成本,福建帝视信息科技有限公司(以下简称“帝视科技”)给出了答案。

简介：随着多媒体技术的不断发展和多媒体教学的广泛应用，多媒体CAI课件在课堂教学中的作用越来越大。但有些教师在内容设计和使用上还不尽完善，存在一些误区。为了更有效地发挥多媒体CAI课件辅助课堂教学的作用，本文就课堂教学中多媒体CAI课件的应用进行探讨。

简介：要使多媒体技术的运用有效地推动党校教学的改革，就必须做到：1．搞好硬件设计和软件配置；2．电教人员有效地介入教学工作中；3．提高学科教师的综合素质。

简介：网络多媒体应用于英语教学是大学英语教学手段上的一项革新,正在被越来越多的大学院校接受。与传统英语教学模式相比,新的教学模式有着无可比拟的优势,但同时也存在一些问题和误区。本文对新教学模式的优势、基于该模式的师生角色的重新定位和存在的问题进行了分析,并提出了更好地运用网络多媒体教学手段的方案。

简介：随着计算机网络技术及多媒体技术的综合运用，新型的现代教育技术在教育教学中的管理和应用日趋成熟，在教育教学改革中应用和使用现代化教育技术和先进的教学手段势在必行。

简介：现代远程开放教育是一种在不同的时间和空间条件下，借助于现代化的多媒体通讯网络开展实时和非实时交互式教学，学习者能够随时随地通过有效的信息技术手段进行个别化自主学习的全新的教学模式。因此，现代远程开放教育不但需要有先进的计算机网络技术支持，同时也需要有丰富的教学资源，才能为学习者的自主学习提供较完善的学习支持服务。

简介：教育生态学为外语习得研究提供了一个新的视角,网络多媒体技术的广泛应用对于外语生态课堂的构建具有重要的推动作用;从生态学角度审视,网络环境下的外语课堂在环境、心理、行为、技术等方面出现了失衡;应遵守生态系统的自然规律,协调课程系统中各生态因子的关系,构建网络环境下健康和谐的课堂生态系统.

简介：主题班会中运用多媒体电教手段,可以使教育手段更具有吸引力,从而收到更好的效果;能有效地激发学生的道德情感,使说服教育变得更具有趣味性;有利于加大信息量,缩短时空距离;可以激活学生多方面的潜能.多媒体作为教育的一种辅助手段,在主题班会中的恰当运用,对主题班会内容、形式、途径、和效果等方面的加深和拓宽都起到重要作用.

简介：军事多媒体教学效果的好坏,取决于如何设计和使用多媒体课件,并在教学中发挥教师的主导作用和优化教学艺术.

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简介：对多媒体在实验物理教学中的作用和是否能够完全取代传统教学提出自己的体会。

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