简介：21世纪是知识的世纪，需要更多优秀的人才。在这个信息化快速发展的时代，多媒体进课堂已成为必然，由于多媒体具有声、文、图、像的综合性功能，能以不同的方式传播信息，并能提供友好便利的交往方式，对美术欣赏课有很好的辅助教学的效果。现代多媒体教育技术在初中美术欣赏课教学中的运用，应根据学科的特点来进行媒体的设计，可以获得理想的教学效果。大致可以从以下几方面进行设计：

简介：摘要：小学美术欣赏课程的设置，使学生感受到自然的魅力，认识美术作品的风格、体裁、题材、形式、主题。了解美术家相关的美术作品，美术与生活、社会、文化、历史的关系，形成审美判断能力，是欣赏学习领域的最佳课程。利用多媒体进行教学，不仅可以提高教师的课堂效率，还可以充分激发学生的学习热情，使课堂变得有趣。

简介：

简介：[摘要]：近年来，随着信息技术的广泛使用，传统的教学模式已成为历史。利用多媒体进行欣赏教学，改变了以往欣赏课中只让学生简单聆听的习惯。利用多媒体实现声情并茂、视听结合、动静相宜，直观形象的教学，给学生创造了良好的欣赏环境，使学生能真正全面地欣赏音乐，感受和体验音乐之美妙。

简介：合理运用多媒体介入给美术欣赏教学带来了新的发展。通过数字化的艺术教学手段,使用文、图、声、像的综合功能,以多样的方式传播信息,能提高教学内容的表现力和感染力,引发学生的有意注意,激起学生的学习兴趣,促使学生在情感和行为上都能积极参与学习的全过程。

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简介：摘要多媒体辅助教学必将在改革美术课堂教学方法、提高教学质量中发挥越来越大的作用，运用多媒体技术能优化教学过程，能有效地变枯燥为乐趣，变抽象为具体，变静态为动态，突出重点，变难为易，让教师在课堂内更加游刃有余地发挥教学水平，让学生在课堂内更加兴趣盎然地学习知识，使学生自身的创造性素质也得到生动活泼、积极主动的发展。

简介：摘要：欣赏课程是小学美术课程中非常重要的部分，是学生认识美、感受美的一种重要手段，通过学习，学生可以提高审美能力、陶冶情操。在欣赏课中，需要动手操作的内容较少，所以教师的讲解引导就至关重要，怎样让学生更好地理解教学内容就成了重点。为了解决传统美术欣赏教学方法单一化的问题，可以在美术欣赏教学中引入多媒体技术，小学阶段的学生的理解能力有限，运用多媒体技术营造课堂情境，通过播放图片、视频、音乐等方式，小仅便于学生理解教学内容，还能为教学增加趣味性。

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简介：摘要：多媒体技术在美术教育教学方面的广泛运用，有效提高了美术教学的质量，在小学美术欣赏的教学中，多媒体技术可以把所要欣赏的内容更加直观和立体，辅助教师更好地进行美术欣赏的教学，教学质量也会有所提高。用这样更为直观的方式进行教学，可以加深学生对所欣赏内容的理解，提高小学阶段学生的美术欣赏水平。

简介：摘要运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力，实施素质教育的一条重要途径。

简介：美术欣赏是将人类在视觉艺术方面的理论、技法及成果,按照教育规律再创造成适合不同对象的教学材料,用科学的教育方法和手段来培养学生对美的认识、判断、创造能力的一种教育活动.在高校开设美术欣赏课,不仅可以陶冶情操,提高大学生的艺术修养和欣赏水平,还可以指导他们树立正确的审美观和艺术观,抵御不良的美学和艺术思潮的影响,满足不同层次的学生对艺术的欣赏和进一步提高的要求,并将原来一些学生掌握的比较肤浅的艺术知识上升到一个理论高度和新的境界.培养和提高欣赏水平是美术欣赏教学的重点.结合美术专业欣赏课的特点,发挥多媒体教学的特殊优势,可以提高学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力.

简介：摘要：随着我国素质教育的发展，初中 教育中关于音乐教育的要求也越来越高，在初中 音乐教育中，提升其教学质量的方式因为多媒体设备在初中 中大量使用得到了更大的发展，其中利用多媒体设备可以更好的同信息技术相结合的特点，实现欣赏音乐与歌唱教学相结合的方式逐渐受到了教育工作者的重视。

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简介：摘要多媒体技术的介入，给美术备课、上课提供了诸多便利，为大容量的作品欣赏、阅读与分析也提供了第一手资料。采用多媒体教学不仅使学生在课堂上能感受到美、欣赏到美，而且还能激发起学生的学习兴趣和求知欲望，从而获取更多、更广泛的知识，提高美术教学的效率。

简介：摘要：近年来，随着多媒体技术的发展，各行各业都通过引入多媒体技术为各自的领域实现便利或是锦上添花。学校也通过引入多媒体技术而实现了教师教学的便利，让教学方式变得多种多样，教学内容也丰富了起来。尤其在中学阶段，像音乐欣赏课这样的科目，不仅要让学生们欣赏音乐，更要让学生们了解音乐背后更多的东西，像过去那样传统的教学方法肯定是有所局限的，但是如果运用多媒体技术就可以很好的完成教学。本文将通过分析我国音乐欣赏课的现状，然后具体从三个方面分析多媒体技术在中学音乐欣赏课中的运用。

简介：摘要:素质教育理念下，中学不仅要重视文化课水平能力的提升，更要注重包括艺术素养在内的综合素养的培育，从而达到核心素养增强的总体目标。而人文艺术素养的形成和发展必须依赖美育教学，音乐欣赏课就是重要的美育教学课程之一。当下的新型教学技术层出不穷，以多媒体技术为主导的教学模式变革也在推动着音乐欣赏教学向前发展，有力的解决了该课程实施过程中的一些突出问题，构建起了学生的基本音乐欣赏能力体系，也为枯燥的学习环境增添了多样化的元素。

简介：音乐教学中常用的视听设备,音乐欣赏课的传统教学工具比其他课程要多,[内容提要] 音乐欣赏课的传统教学工具比其他课程要多