简介：模拟演练是当前正在掀起的以模拟化为标志的第二次训练革命，研究和探索战时政治工作模拟演练并通过演练不断提高战时政治工作的能力，是落实军事斗争准备和提高“打赢”能力对我们提出的紧迫要求。本文总结教学实践经验的基础上探讨了院校开展战时政治工作模拟演练的意义及演练的设计思路、组织实施、软硬件环境、和演练中需要注意的一些问题。

简介：基于现代多媒体技术支撑的情景模拟教学实训室,以大量真实的音视频资料为背景,应用虚拟现实技术和辅助决策支持等技术,构建一个交互性强、逼真性高、动态灵活、功能强大、易于使用的多种危机处置情景模拟教学实训平台。

简介：干部培训教学的实践表明＂无领导小组讨论＂情景模拟演练是提升领导力的一种快速有效的好形式。文章总结了培训实践的经验,阐释了＂无领导小组讨论＂情景模拟演练的全过程,并着重分析其中的两个关键环节：一是试题设计,强调试题的针对性、准确性、逼真性、辩论性和多元性,并列举部分讨论试题。二是点评策略,以＂幸福＂讨论题为例阐述点评要领,即命题意向与说明、回答要点与思路、＂考生＂表现评述等。

简介：情景模拟教学是目前国内外各类培训机构都普遍采用的一种教学模式,因其参与性高,互动性强,场面热烈、气氛活泼、意识深刻,能获得终身难忘的感观新体验,因其教学效果明显、充分突显学员的主体地位而显示出强大的生命力,所以在干部教育培训中效果较好,能切实提高党外干部的组织协调能力与媒体沟通能力.系统总结相关教学情况、提出应用好媒体沟通情景模拟教学的建议与思考,对于深化干部教育培训的教学改革、增强干部教育培训的实效性、针对性是不无裨益的.

简介：模拟式教学是党校教学方式创新中的一种重要教学方法。本文从基本含义、基本特征、基本流程、基本要求等四个方面对党校模拟式教学进行了阐释，并基于实践的视角，对模拟式教学在党校开展的优势、不足和适用范围进行了分析。

简介：教学情景设计作为教学系统的组成部分是通过选择、创造、构建服务于学习的人为环境。好的教学情景总是有着丰富和生动的内容，不但有利于学生的全面发展，也有利于学生的个性的形成。理论和实践都证明，与真实情景相联系的教学情景不但可以激发学生的求知兴趣和探索欲望，而且能够促进学生对知识和方法的理解与掌握，在知识的获取过程中提高思维和认识能力。

简介：2011年1月6日至10日，中共南宁市委党校先后对法学教研室、经济学教研室、统战理论教研室、基础教研室和行政学教研室项目制教学进行了验收。项目制教学是中共南宁市委党校教学改革的一项重要内容，经过3个多月的学习取经、集中研讨、调查研究，我校项目制教学初见成效。法学教研室的模拟法庭、经济学教研室的模拟招商推介会、统战理论教研室的南宁市民族团结教育课程、基础教研室的模拟新闻发布会、行政学教研室的行动学习法等，无不生动地展示了鲜活的社会现实，

简介：<正>人类对逻辑、数学、物理新知识的认同,都是与熟知空间和知识不断同化结构的产物。从最初已知知识结构,到更为复杂的结构,结构对认识起中介作用,经历不断感知、抽象、认同、重构等过程。数学的对象主要是抽象的形式化的思想材料,数学的活动也主要是思辨的思想活动。鉴于此笔者认

简介：

简介：提升领导干部群体性事件处置能力，是党校系统培训工作的一项重要任务之一，演练式教学法是在多年的教学实践中不断完善和改进的有效方法。群体性事件处置演练式教学法，是着眼于提高学员在群体性事件状态下的处置能力，通过运用书面资料、口头阐述、音像材料和电脑动画等手段，对事件发展环境、过程的模拟再现，设定不同的教学环节，由学员扮演不同角色实际演练，以提高学员的决策能力、管理能力、协调能力。

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简介：本文对情境模拟教学法在高职党校管理专业的实践应用进行了研究。

简介：思想教育环境理论是研究思想教育所面对的环境对其产生影响的理论，情景作为一种微观、特定的环境也同样具有思想教育功能。情景的思想教育功能具有强烈性、非理性和共振性特征。研究环境理论背景下情景的思想教育功能，不仅有利于丰富思想教育环境理论基础，而且对于我们加强思想教育环境建设具有重要意义。

简介：本研究结合警院射击教学实际,借鉴运动训练学和运动心理学理论,创新警院射击教学中的声音模拟训练方法,利用实验方法对实验组和对照组在实验后进行心率、注意稳定性、心理疲劳、射击技能掌握与安全、射击成绩进行比较,结果显示实验组比对照组生理、心理方面、射击技能掌握更好,对比差异具有显著性和高度显著性。因此,借鉴体育科学理论开展声音模拟训练法能够对警院学员射击安全和掌握技能提供更好的帮助和支持。

简介：为推动组织工作培训班模拟政治机关活动有效开展,西安政治学院军队党的建设学系遵循＂为提高学员岗位任职能力服务、为创新实践性教学模式探路＂的指导思想,教管学三方有机互动、密切配合,共同致力于打造教学与演练互为补充、演练与部队工作紧密对接的一体化仿真演练平台。一是注重深化思想认识,周密进行演练筹划;二是注重实现角色转变,扎实推进演练开展;三是注重搞好结合融合,拓展延伸演练内容;四是注重加强精细管理,不断提高演练效益;五是注重发挥教官作用,着力优化演练指导。

简介：公安院校在刑事证据学课程中实施模拟实践教学方法符合公安实践的需要。在模拟实践教学实施中提升学生分析和解决问题能力的同时，应注重锻炼学生的发现和提出问题的能力，另一方面，在重视演绎思维训练的同时，进行归纳思维训练。模拟实践教学的实施可以做四个模块的设计：证据发现与收集教学实施模块；证据审查判断教学实施模块；证据固定保全教学实施模块；证据具体运用教学实施模块。每一个模块可以独立运作，在软硬件条件具备的条件下，可尝试多个模块的综合运用。模拟实践教学的实施步骤包括理论讲解、教学准备、分组演练、总结评析等。

简介：实操演练是当前大学生安全教育中越来越受到关注的一个重要议题。在实践中，可将其简要地归纳为三大类：基础性实操演练、专项实操演练及安全技术性实操演练。本文从哲学认识论、教育学及认知心理学等多个维度简略地探析实操演练在提升大学生安全教育实效性方面的积极作用。如何在大学生安全教育中将实操演练环节有效推进落实，其途径与对策主要包括：做好科学合理的制度设计、投入足够的安全教育专项资金、建设一支相对专业的师资队伍等。

简介：有读者在本社的'七一客户端'留言说,'情景党课'能够让党员坐得住、听得进,但是要求也高。这位读者想知道,普通党员如何讲好'情景党课'。为此,我们摘编了中共上海市金山区委党校程艳的这篇文章,以供参考。

简介：辽宁省丹东市在党员教育培训中，全面推行“情景互动式党课”，即以一个或多个人物、事件为题材，通过展示实物、道具，运用多媒体教学手段，声情并茂地叙述、点评人物及事件，把党员带入特定的情境，启发和引导党员积极参与交流讨论，在潜移默化中产生共鸣、受到教育，收到了良好的培训效果。

简介：文森特是名环保人士，一天他来到了以风力发电的“自然保护区”．一只名叫“坦基”的猩猩为他做导游，带他游览，畅谈环境议题。其实这不过是世界自然基金会不久前在虚拟世界“第二人生”中开辟的“保护区”．关心环境话题的人们可以在这里相互交流。