简介：本文提出中国与国外（主要列举日本、美国和新加坡等）社会教育的概念及模式、社会教育立法的状况、以及与社会教育相关的社会资源的种类和立法状况等比较．并在此基础上指出：要加快法制建设和提高立法层次．实行全面和系统的法律调整；充分发挥教育和服务功能；教育要贴近现实和社会；立法要有针对性、客观性和连续性；树立一体化的教育观念和资源共享；立足本国并与国际接轨等建议。

简介：胡锦涛同志7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话，是一篇坚持中国特色社会主义的政治宣言、适应时代要求和人民愿望的行动纲领。讲话立意高远、总揽全局，内涵丰富、富于创新，为党的十八大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础。以高度的政治自觉和责任意识，认真学习领会讲话精神，切实把思想和行动统一到胡锦涛同志重要讲话精神上来，是当前和今后一个时期司法行政系统的一项重要政治任务。

简介：修改后的刑事诉讼法和《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》（以下简称《规则》）将于2013年1月1日起施行。这次刑事诉讼法和《规则》的修改，对检察机关影响重大，涉及检察工作全局。适应法律监督职能的加强和完善，在新的执法办案环境下深化预防工作是检察预防科学发展的重要课题。必须高度重视，认真思考，积极实践，以修改后的刑事诉讼法和《规则》实施为契机，立足职能，不断拓宽检察预防的新思路、新方法、新空间，提高预防工作的专业化水平。

简介：<正>一、国家教育权与社会教育权的概念及其相关法律关系性质(一)什么是教育权利教育权利有广义和狭义之分,从广义上讲,教育权利包括施教主体的教育权利和受教育权利主体的受教育权利,即几乎所有涉及教育的权利都可以认为是属于教育权利的范畴。从狭义上讲,教育权利仅指施

简介：我国的军事法学学科是自改革开放以后逐渐形成的.党的十一届三中全会以后,我国社会主义民主与法制建设进入了一个崭新的发展时期.在国家改革开放和加快军队法制建设的新形势下,军事法学学科应运而生,并逐步得到发展.西安政治学院军事法学系针对军事法学基础理论薄弱、军法资料匮乏的情况,积极采取应对措施,制定并启动"军事法学专业教材体系"编写规划.经过十余年的不懈努力,编写基本教材20部,辅助教材14部,教学参考资料15部,累计总字数达2500多万.初步完成军事法学专业教材体系,填补了这一领域的空白.总体上看,这套教材具有以下的特点:

简介：高职英语应该分为基础英语教学阶段和行业英语教学阶段。基础英语教学阶段课程是高职学生必修的一门公共基础课程,属于通用能力课程。高职公共英语教材建设应该有一套完善的编写、出版、使用、评估机制,以便打造出高职公共英语精品教材,确保优质教材进课堂,使高职学生受益。

简介：新中国成立后的第一部犯罪学教材是在1981年初刊印的,这就是华东政法学院陆伦章老师所著的《犯罪学》。而几年授课结果,'复积有不少论点与资料,容后添补'〔1〕,到1985年,这部犯罪学教科书的新版本再次出版了。这部专著形式的理论犯罪学（或者称普通犯罪学）无论从其知识结构体系,还是对于犯罪学思想的系统叙述都有着自己的独到之处,更为重要的是这本犯罪学教科书所形成的概念框架、结构体系、学术思想等知识内容不同程度上以其具有特色的知识个性与魔力对当代中国犯罪学知识的发展与转型产生潜在影响。正是这样,认真阅读这部教材的知识谱系,全面而

简介：2013年11月2日至3日,中国教育学会教育政策与法律研究分会第八届年会在华中师范大学召开。本次年会以'建设现代学校制度的教育政策与法律保障研究'为主题,与会者分别从以下几方面展开了热烈研讨。一、现代学校制度与法制建设教育国家化是公共教育发展的大趋势,构建与现代社会相适应的学校制度及其法律保障体系是建设现代学校制度的必然要求。与会者认为,现代学校制度的现代性主要

简介：<正>21世纪中国社会的大变革,为教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战,特别是中国加入WTO,更促使人们从多方面对教育进行反思、探索和开拓,以求更快的适应时代对教育发展的需求。教育政策与法律作为一个新兴的教育研究领域,在社会与教育变革中担负着重要使命。为加强教育政策与法律领域的学术研究与交流,更好地为教育政策与法制建设实践

简介：

简介：<正>2000年10月14—15日,中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会成立暨第一届年会在北京大兴国家高级教育行政学院召开,来自国务院有关部门、教育部有关单位以及部分高等学校和地方政府部门的代表60余人参加了会议。他们就教育政策与法律专业委员会成立的有关事宜发表了各自的意见,审议并通过了专业委员会的章程,选举了首届理事会及其负责人,并展开了热烈的学术研讨。这次大会是中国教育政策与法律研究发展进程中的一个里程碑。

简介：2014年10月31日-11月2日,由中国教育学会教育政策与法律研究分会主办、浙江大学教育学院承办的中国教育学会教育政策与法律研究分会2014年论坛在杭州召开。来自全国该领域的二十余位专家学者齐聚浙江大学,共同探讨在教育领域贯彻落实十八届三中全会关于推进国家治理体系和治理能力现代化的重大政策主题。论坛围绕'积极推进国家教育治理体系建设:约束与创新'进行理论研讨和实践考察。10月31日,论坛开幕式由西北师范大学副校长刘复兴主持,浙江大学党委副书记周谷平、浙江大学教育学院

简介：中国主流宪法学教材深受规范宪法学和实证宪法学方法论的影响，具有一种“去政治化”的倾向：强调宪法学的自主性、纯粹性和科学性，主张将宪法研究和政治分离开来。但是，“去政治化”实际上是不可能的，规范思维和实证分析不过是一种“反意识形态的意识形态”。只有具备政治、法律和历史的多元视野，才能对中国的宪法问题做出准确的分析和判断，才能从意识形态的“迷思”中解放出来。

简介：1949年以来,中国司法经历了某种范式性转变。法理学教材中的法律适用理论为这种转变奠定了最一般的理论基础,从而可以将中国司法理论的转变概括为从强制型司法到权威型司法的转变。强制型司法的母体是20世纪40年代和20世纪50年代苏联的法律适用理论,中国法理学在继承这一理论母体的基础上,形成了强制型司法,它具有强制性、工具性和阶级性。从20世纪80年代下半期到20世纪90年代中期,强制型司法逐渐演变为权威型司法。权威型司法具有权威性、目的性和专业性。当前,权威型司法仍面临着一些需要解答的问题,因而也存在进一步完善的空间。

简介：2016年10月22日,由中国教育学会教育政策与法律研究分会主办、中南民族大学教育学院承办的中国教育学会教育政策与法律研究分会2016年学术年会在武汉召开,来自教育政策与法律研究领域的各专家、学者及研究生等100余人参与了此次会议。会议围绕教育治理的理论困境、教育治理现代化、教育变革的趋势与教育政策的转型、我国教育治理的实践问题等主题进行了广泛而深入的研讨。

简介：2015年10月31至11月1日,中国教育学会教育政策与法律研究分会第九届学术年会在北京师范大学召开。本届学术年会的主题是'依法治国视角下教育改革与发展的政策与法律问题研究',来自教育政策与法律研究领域的学者、学生等共计300人参与了此次会议。与会代表们分别就教育法治视角下的教育公平问题、学校法治的理论与实践问题、教育政策与法律热点案例、《教师法》修订