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  • 简介:许多汉字,除其本义外,往往还有多个义项,形成义项群。各义项的产生,不是孤立的,而是有一定的序列性的,这就是字义的延展性,有人称作联属性。研究义项群的内部联系,弄清字义的延展形式,有助于字义教学。例如,学生平时只知“历”字当“历史”之“历”解,而当教师把“历历在目”之“历”解释为“清楚”时,学生就感到不可理解了。若问为何又当“清楚”讲,有的教师也不尽了了,只能笼统以“一字多义”回答。学生知其然而不知其所以然,只好死记硬背。其实只要抓住字义延展的要领,话不多就可以说明白。例如“历”是形声字。其繁体为“歷”,是会意字。“厂”(àn)表示山崖,两个“禾”表示一行行庄稼,“止”即足,表示“人走”之义。合起来表示人从山崖下的

  • 标签: 人从 序列性 《孔雀东南飞》 军队编制 区寄 山童
  • 简介:根据部队“处突”任务需要和近两年来《新大纲》试训工作的实践情况,现阶段机动部队急需配发三特种车。一是修理工程车。自1999年度统一将原来装备的解放CA30A工程车报废之后,两年多来机动部队还没有配发修理工程车,缺编率为100%。二是起重吊车。目前机动部队缺编的起重吊车较多,“处突”中遇有吊装任务,只能高价租用地方吊车,直接影响“处突”任务的完成,急需装备配发。

  • 标签: 修理工程车 武警部队 后勤保障 起重吊车 运油车
  • 简介:古人讲:“言能听,道乃进。”领导干部岗位重要、责任重大,要履好职尽好责。应当学会听微言、察怨言、闻异言、纳诤言、辨巧言、恐无言。闻“微言”而不弃。这里的微言,既指基层官兵的微言轻语,也指非正式场合的零言碎语和内容上的只言片语。微言虽微,却如管中窥豹,如果不能及时察觉、认真对待,将会因小失大。一要察微知变。

  • 标签: 基层官兵 类语言 干部岗位 微言 非正式
  • 简介:长期处于高电磁辐射环境下,会对人体健康产生影响。专家提醒,四人尤其要警惕电磁辐射污染。一是生活和工作在高压线、变电站、电台、电视台、雷达站附近的人员;二是经常使用电子仪器、医疗设备的人员;三是生活在现代电气自动化环境中的工作人员;四是生活在以上环境里的孕妇、儿童、老人及病患者。电磁辐射对人体的危害主要有:导致儿童患白血病;诱发癌症并加速人体的癌细胞生殖;

  • 标签: 应当 生活 老人 专家 工作人员 电台
  • 简介:唐代,丘光庭的《兼明书》、李匡义的《资暇集》、李涪的《刊误》、苏鹗的《苏氏演义》、封演的《封氏闻见记》、段成式的《酉阳杂俎》、赵赉璘的《因话录》、李肇的《唐国史补》、范摅的《云溪友议》等都记载了他们对语言的研究.其中,对词汇的研究始终与训诂混在一起.这些材料虽然零散,但往往可从中窥探唐代学者对词汇的看法.我们就以之作

  • 标签: 唐代词 情景语境 语言类 词义研究 唐人 语义场
  • 简介:利用Filippov变换,研究了方程组x=φ(y)-F(x),y=h(x,y)-g(x)在奇点唯一的情况下不存在极限环的充分条件。

  • 标签: 非线性微分方程 极限环 不存在性
  • 简介:介绍了计算思维概念的提出和国内外对计算思维重要性的认识,分析学生学习程序设计课程的现状,指出程序设计课程与计算思维之间的内在关系。通过实例,探讨了将程序设计课程的教学与计算思维有机结合的方法,指出在程序设计课程中加强计算思维能力培养的重要性。

  • 标签: 计算机 教学 程序设计类课程 计算思维
  • 简介:针对现行机械课程体系存在的主要问题,提出了运用三维技术改革机械系列课程教学的思路,构建了基于三维技术的机械系列课程体系,并选取教改实验班对机械系列课程教学改革进行了实践与探索,实现了学院机械课程教学改革的跨越式发展.

  • 标签: 教学改革 三维设计 课程体系
  • 简介:提出了给定置信水平下基于中心点白化权函数的信息系统体系成熟度评价方法,实现了基于最大隶属度原则的灰色聚粗评价和基于给定置信水平的灰色聚精评价。首先构建了基于互操作成熟度、互认知成熟度和技术成熟度的体系成熟度评价框架,提出了分系统技术成熟度和信息系统体系成熟度等级模型以及6个灰等级的中心点三角白化权函数模型;然后给出了给定置信水平下基于中心点三角白化权函数的体系成熟度灰色聚评价步骤;最后以某防空装备信息系统建设为,验证了所提出的体系成熟度评价方法的有效性和可行性。

  • 标签: 信息系统 体系成熟度 置信水平 灰色聚类
  • 简介:研究一CH-γ方程不光滑孤立波解的轨道稳定性问题。通过细致的谱分析和计算,证明了所研究方程的一族显式不光滑孤立波解是轨道稳定的。

  • 标签: 孤立波 轨道稳定 谱分析
  • 简介:新疆民俗数学是新疆各少数民族在长期的发展过程中,通过其独特的生产和生活方式创造、积累和传承下来的,具有鲜明民族特色和宗教内涵的数学文化以及独特的数学思想和思维方式。对于民俗数学的研究,一方面是通过对这些集数学知识与传统文化于一体的"文化载体"的搜集、整理和分析,以实现保护和传承之目的;另一方面则关注民俗数学研究成果的教育学转化,在充分考虑新疆少数民族儿童数学认知思维特征以及数学双语教学原则、方法等的基础上,通过实现民俗数学的"课程化",以弥补当前新疆少数民地区以"主流文化"为主导的数学课程对少数民族传统文化的"缺失",进而推进本地区基础教育课程改革和数学教育质量的提升。文章以新疆清真寺砖饰中的几何纹饰为,就上述两方面的问题进行了论证。

  • 标签: 民俗数学 主流数学 几何纹饰 课程资源
  • 简介:一、自动求和1.在工具菜单中单击"自定义",打开"自定义"对话框。2.选择该对话框中的"命令"选项卡,在"类别"框中单击"表格",在"命令"框中单击"自动求和"。用鼠标左键按住"自动求和"命令,将它拖到常用工具栏中的某个你所喜爱的位置,然后放开左键。3.关闭"自定义"对话框。常用工具栏里便增加了一个"自动求和"按钮。4.以上操作完成后,在Word2000的表格中,把光标置于

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  • 简介:无论学术性期刊还是一般杂志,只要出版就必然传达一定的信息。除文章内容外,期刊所传达的与文章相关的信息对期刊和相关学科发展都有着多方面的影响。分析研究这种影响,期刊编辑工作者可以得到一些有益启示。

  • 标签: 期刊信息 影响 期刊编辑 启示
  • 简介:为适应经济全球化和金融业快速发展以及国际财经高等教育的发展趋势,我国当前的财务管理和会计学专业课程教学体系还须进行相应的革新和优化设计,财务管理专业课程教学体系应该体现出其作为区别于其他财经类专业特别是会计学专业的独立学科的专业内涵来。本文基于石河子大学经济与管理学科发展特别是会计和财务管理专业建设的现状及其问题的简单描述性分析,提出以专业课程教学体系建设“以点带面”,逐步推进其财务管理专业建设整体质量提升的发展思路,同时为我国高校财务管理专业建设提供一些管见。

  • 标签: 财务管理专业 课程体系改革 学科建设 对策
  • 简介:实习支教作为师范生培养体系的重要组成部分,在支教政策持续执行的当下,发挥着重要作用,它不仅实现了师范生培养与师资岗位需要的零距离对接,而且解决了偏远地区师资匮乏的问题,但实习支教所出现的系列问题一方面影响着实习支教的质量,另一方面制约着师范生的专业发展,原本互惠双赢的实习模式出现了互损的苗头。故优化现有的课程体系,实现支教生专业的对口对接,突破语言交流的瓶颈、强化学生管理,共创三方互助合作的机制是解决实习困境的根本出路。

  • 标签: 实习支教 现状 师范生
  • 简介:小学数学概念教学是小学数学教学的关键,基于APOS理论,小学数学概念的教学应包括操作(Actions)、过程(Process)、对象(Object)和图式(Scheme)四个阶段.文章基于名师的课,解读和分析了上述四个阶段在概念教学中的渗透,并且指出数学概念教学应注重情景引入、过程展示与分析、学生的积极参与和主动建构、从现实应用的视角完善学生的概念图式.

  • 标签: APOS理论 数学概念 轴对称
  • 简介:喀什师范学院是一所民汉合校,少数民族大学生和汉族大学生在总体学习拖延水平上有些许差异,在学习任务方面表现出较多的拖延行为;少数民族大学生总体学习拖延情况不严重,在性别方面不存在显著性差异,而在学科和年级方面存在显著性差异。对民族大学生的学习拖延应引起足够的重视,以便采取相应措施帮助民族大学生减少拖延行为,养成良好的学习习惯。

  • 标签: 少数民族 大学生 学习拖延 现状