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  • 简介:中,中国书法家协会会员,出身书香世家。平日里与古琴、围棋、绘画、篆刻、品萧、太极、茶艺多有浸淫,闲来种花养鸟,崇尚简静、恬淡之意,现为河南博物院专职书画篆刻家。

  • 标签: 河南博物院 协会会员 篆刻家 书法家
  • 简介:倘若无常野的露水和鸟部山的云烟都永不消散,世上的人,既不会老,也不会死,则纵然有大千世界,又哪里有生的情趣可言呢?世上的万物,原本是变动不居、生死相续的,也唯有如此,才妙不可言。天生万物,而以人之寿命最长。其他如蜉蝣,早上出生晚上即死;如夏蝉,只活一夏而不知有春与秋。

  • 标签: 情趣 万物 无常
  • 简介:有人一寻找,有人一逃跑。你说“丢了电脑不要紧,还有我”。而我究竟是在寻找还是在逃跑,我也看不清了。想起毕业那一年去北京工作,上班没多久就把新买的笔记本电脑丢了。记得那天下班,和一个好朋友在KFC吃饭聊天,电脑包就放在桌子旁边。聊得投机就放松了警惕,发现包不见了的时候,贼应该已经走了好久。看了店家的监控录像,又报案登记,没有任何线索,之后头脑空空地往住的地方走。那时候电脑算是我身边唯一贵重的东西,发生这样的事,对当时的我来说,跟天塌了的感觉差不多。

  • 标签: 笔记本电脑 监控录像 KFC 投机
  • 简介:摘要直线与圆的问题是江苏高考的C级考查点,题目灵活、难度大,“根轴”作为研究圆问题的重要桥梁,它的性质多,且有明显的几何意义,其方程又很容易直接构造获得,因此利用它解决问题非常方便有效。

  • 标签: 直线与圆 根轴 解题策略 应用
  • 简介:森一直想与梅离婚,从结婚不久就有了这个念头。当初的决定太草率,森甚至怀疑当初作出娶梅这个决定的不是自己。并不是梅有什么不好。梅是个好妻子,勤快能干,会体贴人。如果家中只有一碗饭,梅绝对是让给森吃。左邻右舍谁不说梅是个模范妻子?

  • 标签: 痛苦 妻子 离婚 结婚 体贴
  • 简介:图图大主教是南非领导黑人反对种族压迫的斗士。1984年冬天,他在美国纽约的一次宗教仪式上说:“白人传教士刚到非洲时,他们手里有《圣经》,我们黑人手里有土地。传教士说:‘让我们祈祷吧!’于是,我们闭目祈祷。可是,当我们睁开眼时,发现情况颠倒过来了:我们手里有了《圣经》,他们手里有了土地。”

  • 标签: 易位 词序 《圣经》 宗教仪式 传教士 黑人
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  • 简介:真是一个冷热两重天的夏季。一方面是与盛夏灼热相辉的高考热度——刚刚过去的一年一度的高考,又有700多万学生及无数家长对着上大学的目标,燃烧起了火一般的梦想激情;另一方面却是与阳光烈日大相迥异的就业寒风——在数百万即将毕业离校的2004届高校毕业中,面对供需形势极度严峻的就业市场,至今仍有相当比例的人难以找到自己的谋生单位。

  • 标签: 高校 毕业生 就业指导 培养目标 办学质量
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  • 简介:工作几年最有上升机会的时候,往往也是女人打算生儿育女的时期。医生说,女性的最佳生育年龄25至29周岁,但老板说,你是要孩子还是要位子?

  • 标签: “升” “生” 矛盾 生育年龄
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  • 简介:最近几天,周围很多人在讨论文科和理科的话题,我换一个角度也说说。我常被我的理科朋友歧视,几轮讨论后,一句“你算文科里有脑子的”,他们觉得已经算夸我啦。他们一般把文科叫“文傻”,不过,这么多年,没见理科们发明更多歧视性的词儿。这创造力,可以解释中国科技业的很多问题。

  • 标签: 理科生 朋友 文科生 歧视性 创造力 科技业
  • 简介:摘要俗话说,浇花要浇根,育人应有心。没有爱就没有教育,关爱学生,是教师职业道德的基本要求。乐意把爱奉献给学生,是一个班主任必备的道德素质。班主任只有对学生怀有深深的爱的情感,才能真正搞好自己的教育实践,做好学生的工作,让学生健康成长。

  • 标签: 语文 爱心 耐心 后进生 健康 成长
  • 简介:摘要后进并不是一开始就有的,受各种因素的影响,有的学生进步较快,有的学生进步较慢,逐渐地,班级中就出现了所谓的后进。在数学教学中,有的学生计算题容易出错,应用题不容易懂;有的学生懒惰,不及时完成作业;有的学生知识断层,无法进行新内容的学习,这样的学生被称为“数学后进”。本文将就小学数学后进形成的原因及转化的措施进行简单阐述。

  • 标签: 小学数学 后进生 成因及对策
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  • 简介:摘要当前班主任与各科教师都非常关注后进转化问题,将其作为提高管理与教学质量的一项重要工作。这主要是因为后进教育在当前的教育教学中,是不可忽视的教育困境,也是在提高教学质量道路上不可避免遇到的瓶颈问题。基于此,本文主要针对后进生在历史学科教学中的转化教育策略进行分析,希望可以提高后进的学习能力,进而助推历史教学质量的提升。

  • 标签: 初中历史 后进生 转化教育 教学质量
  • 简介:摘要特教学校培智班学生以智障为主,兼有自闭、多动、脑瘫等障碍,日益呈现出残疾类型复杂、残疾程度重的现状。他们大都有着严重的认知、情绪情感等障碍,对于文字符号的学习往往比较困难,更依赖各种感觉,更需要情感的激发。根据学生的实际情况,采取不同的教学策略,想方设法激发学生学习兴趣。

  • 标签: 智障 语文 兴趣