简介：摘要随着人民生活水平的不断提高，人们开始越来越重视音乐教育这门学科。对音乐教学方法的探索也不断的深化。音乐实践在音乐教学中的地位越来越重要，鼓励学生音乐学习中的创造性成为音乐教学中的一项重要策略。

简介：<正>……1977年第四季度的一个早晨,我从收音机里听到了恢复高考的喜讯,就立即把它告诉了正在喂猪的妻子,她却并没有多大的反应,更没有我那种欣喜若狂的激动。一个农村妇女关注的主要是实际生活:丈夫、孩子、柴米油盐……

简介：

简介：摘要小学阶段是学生认识一切的初始阶段，这个阶段是培养学生对一切认识与学习兴趣的重点时期。小学音乐教学要想深入进学生的心理，让学生充满求知欲地去学习，必须要采用科学、有效的方法去进行教学。通过多年的教学实践我发现，应用音乐游戏教学法能够大大提升学生的学习兴趣，进而取得理想的教学效果。

简介：<正>"婚前培训"是西方日渐兴起的针对未婚伴侣的一项咨询服务。有统计显示,在最近5年内,有70%的年轻人在结婚前通过各种形式接受8～10个小时的"婚姻热身",婚的培训已逐渐成为广受接纳的观念。在某市就有这样一家名为"缘来"的礼仪服务公司,自从推出"准新娘俱乐部"的婚前培训服务之后,广受好评,生意也十分火爆。"这些培训内容是经过精心挑选的。对于准新娘而言,这些知识和技能是在即将来临的婚礼中马上需要用到的。如果没有这些有针对性的专门训练,很有可能在唯一一次的婚礼上为自己留下不可弥补的遗憾。而在婚礼过后,这些所学也将在生活中发挥不可忽视的作

简介：摘要课堂教学是企业培训的一个重要方式，而良好的课堂秩序是课堂教学取得良好效果的关键。如何根据实际情况进行课堂控制，是值得培训师资研究和探讨的课题，作者根据自己的经验，提出了十个方法供大家参考。

简介：近日中共中央办公厅全文印发了《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（下称《纲要》）。《纲要》对中国未来10年的干部教育培训工作进行战略部署，凸显出中国整合资源“开门培训”、干部教育培训与干部人事改革相衔接等一系列亮点与新意。中国干部教育培训转型趋向明显，具体体现在以下10个方面：1．把干部学习培训情况作为对干部任职考察的重要内容；2．提任县处级以上领导干部要达到规定培训时间要求；3．探索干部免职脱岗培训、后备干部个性化定制培训；

简介：在考试为本位的教育体制下，考试状元自然是一个人们热衷的话题。因此，高考状元被媒体、被社会甚至被北大清华这样的明星高校关注，也就不奇怪了。虽然媒体们在抨击教育体制弊端、抨击一考定终生时不遗余力，但还是不能免俗地在“高考状元”的炒作诱惑下揎臂上阵，而像北大清华这样的高校，更是在全社会的高度关注下，以网罗高考状元为荣，利用自己在体制内长期积累的“文化权力”，刻意地加剧影响力的马太效应。

简介：真是一个冷热两重天的夏季。一方面是与盛夏灼热相辉的高考热度——刚刚过去的一年一度的高考，又有700多万学生及无数家长对着上大学的目标，燃烧起了火一般的梦想激情；另一方面却是与阳光烈日大相迥异的就业寒风——在数百万即将毕业离校的2004届高校毕业生中，面对供需形势极度严峻的就业市场，至今仍有相当比例的人难以找到自己的谋生单位。

简介：

简介：摘要在新课程背景下，小学生音乐教学重在培养学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣爱好，陶冶学生情操，促进学生综合素质的提高。而我国传统的老师讲解、学生死记硬背等教学方式显然不能很好地培养小学生的音乐素养，提高学生的综合素质，反而可能导致学生对音乐学习失去兴趣，起到相反的作用。因此，要想培养小学生音乐素养，还需要改变教学方式，不断尝试教学创新。

简介：摘要在中学音乐教学中，民族音乐是很重要的一个组成部分，优秀的民族音乐可以激发人们爱国主义热情，培养民族自尊心，在学习过程中让我们倍感自豪。因此在初中音乐教学过程中，我们要增强民族音乐教育的内容，以此来培养学生的音乐素养，让学生成为综合素质较高的人。

简介：

简介：

简介：据相关高校负责人介绍：人民大学在北京的名额占总名额的六分之一、清华大学要招北京市考生300多人(其他省份一般是100个左右)，南开大学招天津考生近1／4．复旦大学招上海考生占40名，武汉大学招湖北考生占到一半，浙江大学招浙江考生接近70％。

简介：审视目前教师新课程培训现状,提高培训的针对性和有效性成为教师培训工作需要解决的主要矛盾。面对存在的问题,应该如何提高新课程培训的有效性,使新理念真正落实于教育教学实践之中,是教师教育和教师专业发展亟待解决的一个问题。

简介：偶尔偷闲发呆，往往少不了两样东西：咖啡，轻音乐——很空灵的那种电子合成的纯音乐，如班德瑞之类的。

简介：我国学校音乐教育从20世纪初兴起到现在已经经历了一个多世纪,在实践中必然决定我们对音乐教育的功能和目的的认识,进而又决定着音乐教学的各个方面的行动。本文从音乐教育目的角度探讨普通学校音乐教育。

简介：摘要从多元文化音乐教育思想的融入、多元化音乐课程体系的构建、在多元化音乐中融入本土文化、教师基本素养的提升这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强多元文化音乐在河南高校音乐教学中的运作效率。

简介：摘要在新课程的指导下，各地开展了轰轰烈烈地器乐进课堂教学研究。通过文献综述，却发现对初中课堂器乐入门教学的相关研究却很少。笔者认为器乐入门教学是学生学习乐器的关键期，不容忽视。笔者近几年结合本区课堂教学的“研学后教”理念，在课堂器乐教学中进行器乐入门教学的研究，现以口琴教学为例，就如何结合“研学后教”使初中音乐器乐教学课堂回归音乐本质谈谈几个有效的策略，以供探讨。