简介：禅是自身体验的一个方法。在时间空间上有一种独特的表达方式与审思，其寂照圆融方式，直觉体验、顿悟和非逻辑的语言方式对洛夫的禅诗创作有深刻的沟通和影响。洛夫的许多诗歌，把禅融进了其中，呈现出一种禅的“无我”、“顿悟”与“空无”的至高境界。禅思智慧为洛夫诗歌提供了可资借鉴的思维方式及创造美感的无穷空间。

简介：音乐审美是美育的重要内容与重要形式.音乐审美可陶冶学生的情操,提高学生的综合素质,因而应成为在校学生素质教育的重要内容.

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简介：随着社会的进步和时代的发展，社会对当代大学生的要求越来越高，许多高校越来越重视大学生的全面素质教育，开设音乐欣赏课是素质教育的重要手段。文章分析了目前高校文化素质教育中的音乐欣赏课教学的发展现状，并对加强高校的音乐欣赏课教学提出对策。

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简介：作为一种特殊的艺术形式,题画诗有其独特的艺术魅力.面对精美的画作,诗人展开想象的翅膀,写出一串串动人的诗句,把有声的画和无声的诗美妙地组合在一起,从而给人以更多的美感享受.诗贵意境.题画诗的意境生成,或情因画生,或借画言情,无不是诗人才情与智慧的反映.

简介：摘要：音乐教育作为一项重要的文化事业，不仅在艺术领域扮演着重要角色，同时也对经济和社会产生着深远的影响。本文旨在通过对音乐教育产业的经济效益和社会效益进行全面的分析，为相关决策提供可靠的数据支持，以促进音乐教育事业的健康发展。在当今社会，音乐教育不仅仅是艺术的传承，更是推动经济增长、促进社会和谐的重要力量。通过挖掘其潜在价值，我们能够更好地发挥音乐教育在塑造文化、促进创意产业发展以及培养社会公民的作用。在这个背景下，本文将从经济效益和社会效益两个方面进行探讨，以期为音乐教育产业的可持续发展提供有益的启示。

简介：摘要：音乐是一门抒发情感的艺术，一个个活泼的音符被组合成不同的旋律，给每个人带来美的享受，让人心驰神往。新课改理念下的音乐教师，应该以审美教育为核心，以音乐的美来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生对音乐产生浓厚的兴趣，通过歌曲演唱、音乐欣赏，艺术表演等不同的形式来唤起学生的共鸣，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式渗透他们的心灵，通过一定道德情操、意识观念的渗透，从而达到情感教育的目的。

简介：苏格兰国家体育文化部门（EventScotland）申办黑人音乐奖颁奖典礼的动机何在？去年我参加了在伦敦温布利举行的黑人音乐奖（MOBO）颁奖典礼。我发现MOBO的目标和宗旨与苏格兰的音乐舞台之目标和宗旨有相似之处。MOB0和苏格兰都富于远见、充满青春活力，对城市音乐、艺术新人和现场表演都很赞赏。苏格兰欢迎MOBO的到来，MOB0必将在苏格兰获得圆满成功。

简介：初中音乐教学必须用创新和师爱激发学习兴趣;用积极的评价鼓励学生;用优秀的作品激发学生;用现代化的教学手段辅助学生;用分组合作的形式团结学生.只有这样,才能充分激发学生的学习兴趣.

简介：目连戏是以戏曲形式呈现的民间祭祀仪式戏剧,其流播时间长达千年之久,文化积淀深厚,它的佛、道、儒、巫傩思想互相杂糅,极具仪式性的功能使其保留着许多声腔曲牌的古老形态,以及大量的历史文化信息。徽州目连戏是安徽目连戏的代表,其发展史可以看出徽文化的部分缩影,为广大专家、学者研究徽文化提供了大量的历史资料。文章从徽州目连戏的历史渊源开始追溯,详细地分析了徽州目连戏的唱腔音乐程式,分别对徽州目连戏的八大类曲牌展开论述,并对徽州目连戏的主要音乐特色进行了归纳总结。

简介：香港著名诗人孙重贵的生态诗，给人们提出带有终极意义的命题，通过对人类生存环境深长的诘问与深究，表达了知性与强烈的生态意识；以自然与人生的箴言与警示录式的诗句，发出了人与自然和谐相处以及对宇宙精神的热切呼唤。

简介：西方音乐剧在经过一百多年的发展后,成为一种集聚现代性和商业性的舞台艺术形式。音乐剧将音乐、舞蹈、戏剧、特技等诸多表演方式融合在一起,通过演员的演唱、肢体和语言传递给观众。美声唱法随着歌剧艺术的发展,已逐渐发展成为一种极其重要的声乐演唱方式,其在音乐剧中也扮演着重要的角色。通过探究西方音乐剧与美声唱法的渊源,阐述了美声唱法与音乐剧之间的相互联系,并结合音乐剧《歌剧魅影》对美声唱法在音乐剧中的具体表现进行了分析。最后,对美声唱法在西方音乐剧中的发展和表现进行探讨,以期探寻美声唱法在西方音乐剧中的传承与发展。

简介：本文以香港著名诗人孙重贵山水诗为例,论述了山水诗寓性情于游赏的过程之中,于物我变化中显示出统一,于形神参差中体现着和谐,进而促成内情与外象的契合,主观与客观的渗透,情感与景致的交融.

简介：曾看过这样一句话＂教育是直面人的生命,提高人的生命,为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。＂从中,可以感受到对学生的人文关怀是教师极为重要的任务。而新课程的实施，更加突出了学生主体生命的地位，这样，关怀就成为新课程背景下教师的一项首要任务了，因为只有关怀才能使学生在良好的环境中不断健康地成长，并得到全面的发展，才能改变传统教学中刻板的知识传授方式，真正体现课程改革的成果。

简介：在素质教育环境下，要把音乐课上的生动起来，并让学生们喜爱音乐课，音乐课势必要进行一系列的改革和创新。培养学生兴趣，转变教学模式，改革教学内容、丰富课堂文化是音乐课程改革和创新的几个方面。

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简介：音乐教育应以审美教育为核心,以提高学生的审美能力为目的,在高校音乐欣赏教学中,审美教育亟待加强.本文根据教学实际,主要从两大方面谈了一些音乐欣赏教学中的审美教育问题.

简介：【摘要】：黑格尔说：“说到本领，我认为最重要的艺术本领就是想象。”艺术作品的魅力之一就是通过艺术形象引起观赏者种种审美联想。绘画者在其创作过程中也会产生种种联想，并通过他的作品把这种联想与自己的审美情趣表现出来。人们常说：“艺术是相通的，画是静止的音符，音乐是浮动的画面。”我们可以在莫奈的作品中聆听到《晨曲》，在柯罗的作品中感觉到浪漫的《星空》；而我们在专注于音乐时，我们又常常随着意境浮想联联：渺茫的环宇、碧水轻抚的群山、清风柳岸的月夜……一幅幅美景在眼前显现。这难道不是曲中的丹青、画中的音乐吗？