简介：在计算机教学中应用生活实际，把计算机教学与学员的生活实践相联系，做到“源于生活，富含生活”。究竟如何让计算机教学更贴近生活，让计算机教学生活化，本文认为计算机应与生活情境相结合，并能解决实际问题。

简介：

简介：摘要：桑基鱼塘是我国一种传统的农业生产模式。它充分结合了鱼塘、桑树、蚕织的特性，形成了一个完整、高效的人工生态系统。桑基鱼塘不仅具有着农业经济价值，还有着突出的生态价值和丰富的历史文化价值。湖州南浔桑基鱼塘是我国桑基鱼塘的代表，被评为全球重要的农业文化遗产。南浔桑基鱼塘的活化传承有着改进潜力大，文化底蕴深厚，文旅市场扩张迅速，较好的自媒体场景等有利条件，也面临着传统生产方式效率不高，文化要素较为分散，不易融合，开发管理限制较多等挑战。为此，湖州应通过创新生产管理方式，提高鱼塘养殖价值，挖掘文化内涵，发展体验旅游，打造媒体价值链等措施，推动桑基鱼塘的活化传承。

简介：【摘要】小学英语对话教学生活化是帮助学生在实际生活中运用英语进行交际。通过生活化的对话教学，增进学生对英语学习的兴趣；情景化教学，激励助教，提高学生的语言应用能力；游戏激趣，培养学生的交际能力；结合历年考题，培养学生的文化意识。生活化的对话教学能够激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与课堂活动，提高学习效果。

简介： 摘要：传统村落是我国重要的历史文化遗产和“活化石”，记载了千百年来中国村落的流变与更迭，凝聚了各民族的智慧与成果。但随着现代化建设的迅速发展和城市化建设迅猛崛起，传统村落面临着越来越严峻的挑战，人口外流、空心村大量出现，古建筑废弃消亡，村落文化断层等问题愈发让人警醒。如何保护村落遗产，传承村落文化，活化村落内生力，将村落文化的认知与沉浸式体验相结合，或许会有新突破。本文将以中国最早一批传统村落中的上甘棠村为例，尝试分析沉浸式体验于村落活化中的应用。