简介:音乐教育是对学生进行素质教育的重要窗口,在教学中应运用灵活多变的教学方式,在音乐旋律中体会情景交融,在知识信息传递中以情感人,让学生在轻松愉悦的氛围中去欣赏音乐、感知音乐,将自己融入音乐中。
简介:目前我国农村中小学音乐教育面临师资匮乏、设备短缺、课程地位低、教学内容单一等问题。产生原因有经济方面原因,社会及家庭原因和学校不重视等原因。改进农村中小学音乐教育妻加大投资力度,提高重视程度,增强师资力量,改善办学条件。
简介:本文在分析西部山区中小学音乐教育现状的基础上,提出了提高西部山区中小学音乐教育教学质量的对策,主要是:提高思想认识,加强教师队伍建设,狠抓课堂教学改革与艺术实践活动,改善办学条件等。
简介:
简介:德育工作是一项关注学生心灵成长的系统工程,班主任必须提高情感教育艺术,理解学生,走近学生,以平等之心对待学生;关心学生,感化学生,赢得学生的充分信任。
简介:高职英语教学中情感因素的应用:一是要重视教师自身情感因素的培养;二是要积极挖掘教材情感素材对学生进思想品德教育;三是要公正评价学生的课堂表现和课后作业.
简介:音乐教育对受教育者创造能力的培养具有重要的作用,本文从提高创新意识、采用多种教学方法进行创造性教学、丰富和完善教学手段、改变学习方式等方面论述了音乐教育中培养受教育者创新精神的具体策略。
简介:新时期教学观需教师有新的教学观念,开展创造中师音乐研究性的探索活动,要以创造性的多样活动来促进学生的全面发展,注重个性差异,提高开放教学。
简介:经济体制改革,给企业注入了活力,尤其是把风险机制、承包责任制引入企业以后。绝大多数职工最关心的是他所在的班组、车间的利益。进而对企业的发展前途命运表示极大的关切。职工群众这一心理反映,笔者认为是“企业情感”。
简介:我国民乐艺术有着强大的文化魅力,吸引着世界的目光,但由于受经济全球化、文化多元化等因素的影响,大学生欣赏群体开始缺失。立足民乐的本体和大学生文化自觉的本能,重塑民乐欣赏价值观是一项紧迫的课题。
简介:一对老同学夫妇几年前移居美国,来信中很少谈他们自己,每次信的主题都是关于他们的儿子在美国上学的情况,我每每看信,都情不自禁地要联想到中国的教育,比较的结果是很有意思的。
简介:中石油开县罗家2号井下的天然气田。总储量580亿立方米。是全国罕见的“三高”天然气田之一。开发罗家2号井是我国对“三高”天然气田的首次开发,对中国的天然气开发具有重要意义。3月25日早晨。罗家2号天然气井发生天然气泄漏事故,在市委、市政府的高度重视和当地党政的有序组织下,井口附近1万多名群众迅速转移到安全地带。
简介:当我写下这个标题的时候,仿佛看见一堆愤怒的眼睛正透过电脑恶狠狠地盯着我.我知道这些男人要说什么:这个秘密你也敢说出来?嘿嘿,我不怕.我之所以得出这个结论是因为:我家有个日渐走向反动的男人,我的许多女友们有着正在反动和超级反动着的老公(或者老板同事朋友).我的结论都是有根有据的.当然这更多的是针对男方相对优秀、比较有成绩的情况而言的.至于那到了四十岁还一事无成的男人,是不用说的,本身就是反动.
简介:随着生活节奏的加快,现代人的情感需要越来越借助于情感消费的方式来得到满足。于是,市场与情感产业成为现代人获得情感满足和支持的一种重要形式。这种情感市场化是现代性条件下人际关系疏远化的一种反应。女性,因大脑左半球发育程度较高而情感更为丰富、心思更为细腻,她们也成为情感产业的主要消费群体和从业者。互联网扩大了社交圈,让更多有相同兴趣爱好的女性可以在垂直领域中聚集,这或将成为情感产业的加速器。
简介:音乐教育是美育的重要组成部分,是素质教育的基础。音乐欣赏在学生的素质教育中,对人类素质的全面发展,有着重要的作用,是实现教育现代化、培养跨世纪建设人才的关键,更是对学生进行中华传统美德教育的主要阵地。它对于学生个性的发展、完美人格的形成,具有举足轻重的作用。
简介:巫溪县地处大巴山东段南麓,与湖北、陕西接壤,边远落后、典型的大农村加小城镇是其基本县情。全县各类公办中小学幼儿园94所,在校学生总数73972人。经过几十年的建设与发展,特别是本世纪初“两基”攻坚的强力推进,巫溪教育纵向比巳经取得了极大的进步。但是横向比较,特别是与重庆主城和沿海发达地区相比,差距越来越大。为改变落后面貌,按照重庆市政府的统一部署和安排,目前巫溪全县正在顽强拼搏、全力以赴创建义务教育均衡发展县。
音乐教育教学方法初探
农村中小学音乐教育现状及思考
提高西部山区中小学音乐教学质量探析
论教育现代化的基本特征
浅谈学生德育工作中的情感教育艺术
激励情感 搞好学生思想政治教育
情感因素在高职英语教学中的应用
在音乐教育中如何培养受教育者的创新能力
开展中师音乐研究性教学
企业情感初探
加强大学生民族音乐教育
中美小学教育比较
心系群众 情感交融
男人四十情感"反动"
情感加油站
音乐欣赏及其在高校素质教育中的作用
普通中小学教育
边远农村地区中小学音乐教育的现状与对策——以重庆市巫溪县为例
音乐
情感管理的现实启示