简介：

简介：1.问题的提出我们在体育教学中,学生学习新技术动作,经常会遇到这种情况,例如在学习垫上运动的前滚翻动作后,再教学生学习双杠上的骑撑向前滚翻动作,学生学起来就容易,掌握得也快些.学生在学习短跑技术后,再练习急行跳远,学生跳远助跑技术就可以运用短跑途中跑技术,只需在原有短跑途中跑技术基础上,再进一步改进提高就行了.但有些技术动作,如在练习体操时,脚背要求绷直,而学习俯卧式跳高时,在起跳过程中,摆动腿脚尖要往上钩.

简介：会计技能大赛在提高高职院校会计专业教学质量和检验各高职院校会计人才培养质量方面起到了积极作用,但也暴露出了不少问题。本文就会计技能竞赛与教学的融合进行了探讨,以期能够实现"赛教融合,以赛促学,以赛促教"的目的。

简介：当前，为了转移剩余劳动力，扩大就业和再就业，由政府“埋单”、学员享受免费或补贴的各类职业技能培训如火如荼地开展了起来。但审计也发现，一些培训机构使用多种办法套取培训补贴。

简介：为搞好我市会计电算化技能大赛．推进全市会计信息化应用水平．我们组成考察组．赴山西省就组织会计电算化比赛事宜进行了调研．认真学习了山西省财政厅及山西省煤炭行业协会举办的会计电算化（会计信息化）技能比赛的成功经验，深入了解了举办大赛的现状，并获得了大赛运作模式、组织管理、系统配置、影像光盘等珍贵的第一手资料。

简介：本文在现有文献与研究成果的基础上，立足于我国当前的经济发展和市场环境，从会计人才供给（会计人才培养）和人才需求（会计人才就业）两个角度，综合运用问卷调查、实地访谈、实证检验等多种方法，考察我国会计人才技能结构的供需均衡状况，并从供、需双向探讨会计人才技能结构供需失衡的根源，在此基础上有针对性地提出供需双向的对策建议，以实现会计人才技能结构的供需均衡与和谐发展。

简介：丽水市审计局开展了干部职工计算机基本技能比赛。通过比赛，进一步激发了干部职工学习掌握计算机技术，增强审计工作技巧和方法创新的信心，形成了“领导重视，人人参与”的良好氛围，为全面加强审计信息化建设，提高审计IT作质量和办事效能奠定了良好基础。

简介：在“中国珠算”文化成为世界非物质文化遗产三周年前夕，2016年11月12日，由北京市珠算心算协会、天津市珠算协会、河北省珠算协会联合主办，北京市求实职业学校承办，北京商贸职教集团协办的2016年京津冀职业院校“求实杯”财会综合技能大赛圆满落幕。

简介：培养应用型会计人才是会计专业人才培养方案的基本要求，应用型人才是通过一线企业成本会计核算实践后而逐步形成的。本文分析了会计综合技能实训教学存在的问题，提出了“1131”教学模式，进而探讨了提高综合技能实训水平的教学对策，以期为当前成本会计实训教学及应用型会计人才培养提供借鉴。

简介：为进一步加强我市会计队伍建设，促进会计人员研究专业理论和操作技能，提高会计从业人员素质，更好地推进会计事业发展，市会计学会日前发出《关于举办“天津市第一届会计人员职业技能竞赛”的通知》，对本次竞赛的准备工作进行了部署。

简介：以“互联网＋会计信息化”为主题的天津市第三届计人员职业技能竞赛将于8月下旬拉开序幕，此次竞赛将采用“云会计”网络技术模式，旨在推动“互联网＋”时代下财务人员的业务水平。

简介：9月9日下午，“天津市第一届会计职业技能竞赛”第一次领队预备会在会计之家召开，来自51个参赛队的30名领队代表参加了会议。会上，竞赛组委会对《天津市第一届会计职业技能竞赛秩序册》内容进行了逐项讲解，

简介：中国注册会计师协会新近印发了《注册会计师考试制度改革方案》（以下简称《考试改革方案》），提出了注册会计师考试制度改革总体思路和具体内容，其中令人关注的是注册会计师考试将分为“两个屡级”（即专业阶段和综合阶段）。综合阶段考试内容主要是“测试考生是否具备在注册会计师执业环境中运用专业知识，保持职业价值观、职业态度与职业道德，有效鳞决实务问题的能力”。而这正是《中国注册会计师胜任能力指南》关于职业技能的定义实质。笔者认为，将职业技能作为注册会计师考试的一个阶段具有十分重要的制度价值。

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简介：独立董事制度在我国还是新生事物，必然存在很多问题，因而导致独立董事往往成为一种形式上的摆设，这就迫切需要加强相关制度、文化和组织建设。《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》的出台，不仅有助于独立董事制度的完善，而且对于上市公司的健康发展，资本市场的有效运行，都有着极其重要的作用。但是，建立独立董事制度既是一种制度创新，也是一种制度安排，必须上升到法律的层次，不能仅仅停留在行政法规、行政条例和指导意见的低水平制度层面。这就需要修改和完善相关法律，特别需要修改和完善《公司法》，通过增加专门条文，确立独立董事的法律地位。

简介：一、内部控制制度的历史沿革内部控制的形成有着悠久的历史，其内容的丰富和发展是随着企业规模日益庞大后对内加强管理、对外满足社会需要以及理论研究的不断深入而逐步完善。内部控制是指依靠公司的董事会成员、管理层和其他员工为合理地保证企业经营的效益性和效果性、财务报告的可信性以及执行有关法律规章的遵循性等方面目标的实现过程。一般来说，按照内部控制对会计业务、会计记录和会计报表影响的关联度将企业内部控制制度划分为内部管理控制制度与内部会计控制制度两大类。内部管理控制制度是指那些对会计业务、会计记录和会计报表的真实性与可靠性没有直接影响的内部控制。如企业的内部人事管理和技术管理；内部会计控制制度是指那些对会计业务、会计记录和会计报表的真实性与可靠性有直接影响的内部控制。如由非出纳岗位的会计编制银行存款调节表。本文重点探讨内部会计控制制度设计的实证。

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简介：审计评价模式的设计张瑜东所谓审计评价模式，就是对被审计单位的经济活动及其过程的合理性、合法性、合规性、有效性，以及经济资料的真实性、正确性和可靠性进行评价而采取的一般程序。也就是按什么步骤来实施审计评价。笔者认为，审计评价模式应包括：明确审计评价的内...

简介：9月6日上午，“中华会计网校”杯天津市第三届会计人员职业技能竞赛（互联网＋会计信息化）动员大会在会计之家10楼多功能厅举行。

简介：什么时候开始进行心算教学？一般在珠心算普及教学中，珠算和心算同步进行。比如教好珠算的直加直减后．就进行直加直减的心算教学。在珠心算兴趣小组中．一般等教学完20以内的珠算加减法，并使珠算达到一定熟练程度后．再开始心算的教学与训练。本节课所针对的教学对象是珠心算兴趣小组的学生．学生已有的水平是能熟练珠算一位数10笔加减算题，在珠算时眼睛已逐渐在减少看算盘的次数。学生脑中已能记住较为清晰的两位数珠像图。当学生水平达到了这一程度后，就开始进行心算教学。