简介：院教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。当前不断发生的幼儿教师“虐童”事件警示社会应该关注幼儿教师心理健康问题。本文总结近年来幼儿教师心理健康的有关研究并做出展望，希望能促进对这一群体的研究。

简介：埃里克森的心理史学理论与弗洛伊德的理论在许多方面存在着很大区别，那么他对心理史学作出了怎样的贡献？要回答这个问题，就得弄清楚什么是心理史学，它和心态史学有什么区别？埃里克森的心理史学理论是什么？他的心理史学理论对我国的影响怎样？

简介：摘要体育作为人的全面发展教育的必不可缺的方面之一，由于其独有的特点，在学生心理教育中发挥着其他方面不可替代的作用。文章简述了如何发挥体育在学生心理教育中的优势，来培养学生良好的心理素质，提高心理健康水平。

简介：大学生心理健康问题一直是社会各界所关注的问题，体育运动对大学生的心理健康有益。高校体育教师应对在校大学生中存在的心理健康问题引起重视。

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简介：摘要结合幼儿园的实际与当前的竞争环境，认为，缓解女教师心理压力应作为幼儿园工会得重要工作。

简介：摘要本文主要采用文献资料法、访谈法对青少年足球运动员发生情绪波动的情况进行调查，了解在足球比赛中的发生情况，分析运动员情绪变化产生的原因，提出有效的预防措施和训练方法，避免或降低由于青少年足球运动员的情绪变化而影响比赛的成绩，促进青少年足球运动员的正常发展。

简介：瑞士心理学家皮亚杰设计了一个著名的“三山实验”，他在桌上放置三座山的模型。在高低、大小、位置上，三山有明显差异。实验时，先让一个三岁的幼儿坐在一边，然后将一个布偶娃娃放置在他对面。实验者问幼童两个问题：一、“你看到的三座山是什么样子？”二、“布娃娃看见的三座山是什么样子？”结果发现，三岁幼儿两题答案是一样的，即只会以自身视角去看两山关系（如大山后面两座小山），不会设身处地从布娃娃角度去说（即两座小山后有座大山）。这种“自我中心”的视角，是儿童思维的典型特征。

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简介：摘要：当前社会中越来越多的基础教育工作者认识到培养幼儿具有良好的行为习惯是十分重要的，这不仅有利于对幼儿教育教学质量实现优化，同时也可以有效地促进幼儿全方位地发展。对幼儿良好的行为习惯进行培养，需要幼儿教育具体化的行为指导教学。作者将从幼儿具有良好的行为习惯的具体表现为研究内容，提出培养幼儿具有良好的行为习惯的具体举措，希望促进幼儿园教学活动中对幼儿良好行为习惯的培养。

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简介：摘要当今社会，越来越多的管理者认识到员工的心理资本是组织获取竞争优势的一个重要来源。首先，文章回顾了有关心理资本的界定和构成等方面的研究；随后，总结了心理资本测量一些方法；最后，分析并指出了心理资本研究的不足。

简介：摘要形象心理学重视心理问题的预防。因为心理问题的普遍性，人人都有独特的内部世界又生存在身外的客观世界，处在两者既一致与矛盾的状态之中，所以哪个人都可能存在心理问题。那该如何防患于未然？教学应走在发展的前面，运用到心理问题的预防，更理当如此。例如，团队咨询，做好发展性咨询，来帮助人们胜利地度过人生的各个阶段。形象心理学认为心理问题预防为主；要重视研究提高心理素质的方式方法，像心理上的扬长避短；只要我们坚信人本人性，积极地建设人生成长记录系统——勇于“亮剑”，能助绝大多数人走上自我实现。

简介：摘要网络营销在市场营销的大环境中逐渐形成自己的体系，我国的网络市场也越来越大，电子商务规模逐渐扩大，但是总体上来看，其发展还是受到了一些的制约，其中包括消费者心理方面因素。本文旨在从消费者心理学的角度剖析影响网络上的消费者购物时的行为特征。

简介：“前两天收到的天气预报短信中是这样的内容：情系灾区,守望相助。汶川及周边地区14日夜间……我为这条短信感动,我为中国人民的互助友谊而感动,我为中移动而感动!”一个朋友打来电话不无感慨地说。诚如斯言,我们在以真诚换取客户的真诚。在百年市场营销理论的变革中,心理的诉求正在成为营销新概念下的重要一笔。现在的消费我们简单地来讲是从雪中送炭走向锦上添花,这是基于企业的角度,而对于客户则从以前的满足基本的生理需求转为一种心理上的需求,更多的是追求一种感觉。

简介：家在湖南古丈县一个偏远山村的小姑娘彭亚是幸运的，在英菲尼迪支持的“山村幼儿园计划”下，她与其他12名小朋友有了一个小小的幼儿园。否则，像她这个地方的小朋友，不要说幼儿园，连正常的上学也是很难的。

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简介：本文针对技校学生的问题行为，从不良的心理适应、习得性无助、不当的行为归因、盲目的从众心理四个方面作了一些探讨．以引起教育者的重视。

简介：美国哈佛商学院MBA生涯发展中心主任詹姆士·华德普与提摩西·巴特勒博士，归纳出以下这些有缺陷的职场心理行为模式。每个人在职场中或多或少都有这样的模式，所以在迈向成功之前，更需要时时检视自己，不管是高级主管还是基层员工。

简介：摘要人力资源成为企业的第一大资源，在企业人力资源管理过程中会出现能力、兴趣、价值观等考评符合要求但员工的绩效不理想的困境，主要原因是这部分员工的职业道德素质不高，但又缺乏科学合理的职业道德素质测评工具来识别。本研究综合管理学、心理学、测量学、统计学等学科知识，运用文献综述、比较分析、理论与实践相结合等方法，制定了全新的职业道德测评方案。