简介：摘要：我国公民参与预算的改革实践处于起步阶段，公民参与预算的范围和效果还受到很大限制．这不仅不利于解决我国基层政府预算资源紧张和使用低效并存的痼疾，也严重阻滞了民生财政的建设步伐。本文以美国地方政府预算为例，从对公民参与预算的理解和缘起回顾入手，集中对公民参与预算目标、参与机制、参与环境和参与效果评价的预算理论进行研究述评。

简介：参与式预算作为一种更加民主的预算决策机制,源于巴西。在我国最早实行参与式预算的是浙江温岭,其后在联合国发展基金会的支持下,哈尔滨和无锡也进行了试点,之后,上海一些地区也进行了参与式预算的尝试。虽然目前在中国已经有多个地方实行参与式预算,但是,中国的参与式预算主要是以温岭和哈尔滨、无锡模式为主。

简介：一年来,在县委、县政府的正确领导下,在上级业务主管部门的具体指导下,我们县扶贫办认真学习中央、省、州扶贫开发工作会议及精神,在全面总结"八七"扶贫攻坚阶段扶贫开发工作所取得的成绩的基础上,结合实际,进一步理清扶贫开发工作思路,坚持以扶贫开发统揽农村工作全局,以实施参与式扶贫示范村建设为载体、以扶持民营龙头企业和大户为突破口,全力实施村级扶贫规划,基本做到重点工作重点抓、重点突破,开创了新时期扶贫开发工作的新局面.

简介：结合旅游专业特点确立教学目标，提升学生在目标制定中的参与程度。在教学内容的设计上要处理好内容独立性与衔接性的关系、知识引进与科学研究的关系、内容完整性和学生兴趣的关系。根据课程内容灵活选择教学方法，引导学生转变学习方式。在课程考核方案的设计上，要积极推动过程性、多元性和形成性考核；在教学组织体系的建设上，要保证课程教学过程的开放性以促进信息传递。

简介：参与式教学是一种以学生为中心的合作式或协作式的教学方法．它以内在激励和外在激励的关系理论以及弗洛姆的期望理论为基本原理。本文以对参与式应用文写作教学实践的思考为例，探讨了小组讨论、案例教学、情境模拟等多种参与式方法在高职应用文写作教学中的应用．并指出实施参与式教学法需要解决的几个问题。

简介：摘 要： 参与式农村评估可有效 了解农村生活和条件， 文章将参与式农村评估方法用于水利水电工程 移民安置社会评价。在 介绍参与式农村评估概念 基础上，具体介绍 方法及工具，通过社会影响、社会风险分析等，探讨 水利水电工程 移民安置社会评价 的新方法。

简介：

简介：本文构建空间杜宾模型,基于省际面板数据考察8种公众参与方式对环境规制强度的影响。研究结果发现,群众来访密度对提升本省区的环境规制强度具有显著的正向影响,而非政府组织参与密度和政协提案密度则可能与本省区的环境规制强度存在某种替代效应,其他5种公众参与方式对环境规制强度的影响并不明显。据此,本文建议应破除公众参与环境问题的体制机制障碍,健全反馈机制;增强人大、政协等机构的履职能力;引导非政府组织科学发展,形成多元一体的环境治理机制。

简介：瞄准扶贫目标制定扶贫规划泰山闸村平均海拔为36.7米,以低湖冷浸田为主.基础设施陈旧,水利利用率低,抗御自然灾害能力弱,经济发展严重滞后.到2001年底,农民人均纯收入仅1078元.

简介：本文基于技术接受模型,构建了新型农产品供应链接受模型,并利用江苏省378户粮食种植户的问卷调查数据对模型进行了验证。实证分析结果表明:粮农参与新型农产品供应链意愿符合行为心理学规律,粮农对新型农产品供应链的感知有用性、感知易用性正向影响参与意愿;粮农能够获得更高的农业收入、农产品质量提高、农产品销售渠道畅通,可促进感知有用性的提升;同时粮农对新型农产品供应链模式细节存在较高的要求,能够提升感知易用性。

简介：摘 要

简介：摘要：在全球能源互联的大背景下，要积极开发利用清洁能源，也要在保证电力系统运行可靠性的前提下，尽可能地提高线路的输送能力。建立电压源型换流器的高压直流输电系统三阶分段仿射系统模型。针对传统的模型预测控制需要滚动优化的缺点，应用显式模型预测控制的方法，通过多参数二次规划来对状态空间进行凸划分，将原本大量的在线控制计算过程转移到离线阶段进行预计算。为降低其离线计算的复杂度，引入分离函数和误判点的概念，通过严格分离饱和分区的方法，减少需要预计算和划分的分区数量，也间接加快了在线计算时状态量搜索对应分区的速度。通过仿真分析验证了嵌入分离函数后，在负载突增和系统参数变化等环境下显式模型预测控制的控制性能。

简介：以新疆阿克苏地区四县一市的250个农户的调查资料为基本依据，通过Logistic回归模型对农村小型水利工程参与式管理模式中的影响农户参与行为的因素进行了实证分析。研究结果表明，影响农户参与小型水利工程的因素除了农户家庭和生产等一些常见的特征变量外，还有农户所在社区的特征，如周围人参与管理的比例及所在地区经济发展水平等多方面因素的影响。基于这些实证研究结果，提出了相关的政策建议。

简介：2003年,英山县扶贫开发工作的主要目标任务是:"两降一增".即把全县尚未解决温饱的贫困人口和低收入人口各降低10%,人均纯收入比上年增长5%,缩小贫困差距,逐步实现共同富裕.

简介：西部地区是我国贫困人口的主要分布区，其贫困人口是全国农村中收入水平居于最低层次的弱势群体。针对我国西部地区参与式扶贫目前面临的困境和贫困地区农民合作社发展的主要障碍，本文研究参与式扶贫与农民合作社的互动关系，提出“整村推进＋农民专业合作社”的反贫困模式，以整合政府在贫困地区投入的资源，通过合作社的发展提高农民的组织化程度，并持续提高农民的素质与能力，实现西部地区反贫困的战略目标。

简介：有始有终的策划、组织和总结一次展览会，才不会使前期付出的劳动和资金付之东流，取得最好的效果。

简介：资本资产定价模型（CAPM）和套利定价理论（APT）是关于资本市场均衡的两个比较著名的模型。二种模型虽然在解释的角度、基本很设、方法、以及适用范围上均有重大区别，但是殊途同归，它们得出的结论是一致的：期望收益与风险之间存在着正相关的关系。

简介：

简介：参与式教学效果的评价应当以学生的“学习效果”为中心.学生的“学习效果”可进一步细化为学生的参与效果和学习收获两个方面,前者主要体现为学生在课程教学过程中的参与范围、程度、动力、阻力等因素,后者则主要体现为学生参与课程教学后在知识和能力方面的具体收获.对山东工商学院旅游管理和酒店管理专业的问卷调查和实证分析表明：第一,样本学生对参与式教学的总体认可程度较高,多数学生认为自己主动参与了课堂教学,并在知识掌握与应用、思维能力提升等方面获益明显,这充分体现了参与式教学的优越性;第二,样本参与课程教学的范围与程度以及学习收获方面仍有很大的提升空间,需要通过优化课程设置,完善教学内容、教学方法、课程考核、课堂组织等参与式教学体系.

简介：信用风险附加模型与信贷组合模型是两种现代信用风险度量模型。本文主要论述这两种模型基本结构,分析其优缺点,然后探讨其在我国信用风险预测中的适用性。